妈妈，你看我们家来了个小猪佩琦

某天，妈妈正在厨房里做饭，厨房门关着，只听爸爸在家门外嚷嚷。没听清，心想准是爸爸接小人儿放学回来咯，赶紧开门出去迎接。

   爸爸说：“妈妈，你看我们家来了个小猪佩奇~~“

   只见，爸爸领着个小泥娃过来了：一腿的泥和脏水，小腿部分的裤管全湿透了；再一看，两只鞋也都黑乎乎的，粉红色的蝴蝶结都成了黑蝴蝶.....

   妈妈赶紧俯下身，给小人儿脱鞋脱袜子，毕竟还是冬天，担心她脚受寒，再去找干净裤子、袜子，全换。

爸爸在一旁说：“恬恬，是不是要跟妈妈说“对不起”呀？”

恬恬：“我不想说。”

爸爸：“为什么呢？”

恬恬：“我不想说对不起...”

爸爸：“恬恬踩水，把裤子和鞋都弄脏了，妈妈晚上要给恬恬洗裤子洗鞋，是不是很累呀？”

恬恬顿时，抬头看着正在给她换裤子的我，说了句：“谢谢妈妈~”

妈妈：“乖妹妹，今天踩得是不是很开心？终于可以像小猪佩奇一样踩泥巴坑了，对吧?妈妈很乐意帮你洗哦~只是以后要是没有穿雨鞋，水还那么脏，我们不踩了好吗？”

恬恬：“好！谢谢妈妈~”

抱起她，亲了一个。

妈妈，你看我们家来了个小猪佩琦

    爸爸说，放学回家的路上，经过修地铁的一段，路比较泥泞，有些小水坑，里面的水可是真脏。但是，小人儿很想踩水，踩得那叫一个欢，完全不听爸爸的。爸爸看她这么开心，就没有再阻拦了，任她踩，还跟她说踩这里踩那里。看样子父子俩配合得很欢嘛。据说吸了不少路人甲的眼球。

    一路踩回来，小人儿估计过足瘾了，裤子和鞋也都湿透而且敷满了泥，后来就不踩了。路上，有了湿透还沾满泥的“物证”，爸爸就跟她说，这些水太脏了，blabla，以后我们不踩脏水，如果穿上雨鞋，水也还干净的话，我们可以踩。

妈妈，你看我们家来了个小猪佩琦

“对不起”&“谢谢”

    对于“对不起”的使用，我想，在我们大人的理解里，有两层含义：一是我们做错事情了，需要道歉时，会说“对不起”；二是在我们的言行可能会给别人带来麻烦或困扰时，会说“对不起”。然而，对于孩子来说，也许就只有第一层含义的理解。我做错了，才说“对不起”。道理就是这么简单。

   对于她来说，踩泥巴坑，我只是想体验，想踩，并没有针对妈妈故意要弄什么，我没有错啊，没有做错事。只是体验、“踩泥巴坑”的结果给妈妈添了额外的活儿。所以，她不愿意说“对不起”，但是会很自发、欣然地看着妈妈的眼睛说“谢谢”。

   说实话，那一刻，很感动。

   孩子的理解，孩子的世界，有时和我们成人的不一样。

    庆幸我们没有坚持要求她说“对不起”，而是接纳、试着理解她，然后让她明白爸爸妈妈不赞同以后还这样的原因。没有评判，没有指责，没有情绪。

妈妈，你看我们家来了个小猪佩琦

   第二天早晨去上学前，自己选了雨鞋穿，大概觉得今天还会下雨吧。爸爸也没有阻拦，反正到了幼儿园要换另一双运动鞋的。

   刚好那天来了个大晴天，阳光灿烂，下午妈妈看着这么好的阳光，想着后面又是连日雨，临时起意，提早接她放学，到草地上疯跑，晒太阳去~~

   哈哈，刚好草地上还有一滩积水，她又穿着雨鞋，妈妈瞬间很兴奋，大喊：

“恬恬，快来，这里有水坑，可以踩~”

她蹦跶着过来，一看，来了句：

“妈妈。这水好脏的，我还是不踩了。”

然后绕道走了。

我也跟着走了。

继续找好玩的去。

“妈妈，我们来钓鱼吧。”

妈妈，你看我们家来了个小猪佩琦

     居然真的脏水不踩诶，还能自己判断，看见一滩水居然可以“毅然决然”地绕道走过。

      这大概就是“让事情顺其自然地发展”的自然结果吧。

     没有批评，没有评判，没有指责，不带情绪地好好说话，谁说熊孩子就听不懂道理，就不会不逆反呀？