周一下午第一节心理课正当所有学生在专心听课时，此时班上两个“班霸”开始密谋“玩点刺激的”，于是两人一拍即合，一个突如其来的从后面控制住旁边一个乖乖男同学的双手，另一个人在对方没有反抗意识时故意去碰这个乖同学的生殖器官。这个一向老实的乖孩子可谓是用尽全身力气在挣扎反抗，挣脱对方的控制后他的情绪完全失控，像发疯了的狮子一样把猥亵他的那个班霸头按在桌面上，我发现后第一时间制止打架事件升级。我询问这个受侵犯学生，了解事情的经过，那两个班霸也承认他们所做的一切，没想到他们异常淡定，一副满不在乎还笑嘻嘻地当做什么事都没发生一样，此时他们恶劣、无耻的行为激起我的愤怒。那一刻我非常生气，知道跟这类学生讲道理丝毫没有用，而班级内还有不少叫好的起哄声音。既然这两个班霸不要脸，那我也不给他们留脸面，他们至少还在乎同伴的评价，于是我马上把课堂内容转换成对这个突发事件的性教育，并利用同伴力量来治一治这两个人。我把这两个同学课堂所发生的猥亵行为当着全班的面说开（我向来保护同学的隐私，针对这种事件大多数同学批评后是能意识到自己问题的严重）并给学生重新复习上学期上过的身体界限和防止性骚扰这两节课的要点，然后让同学们匿名写下对此事的看法，很多同学写到班级经常开黄色笑话或摸人屁股甚至男生去碰女生等时有发生，同学表示这类问题平时有反应给班主任，但班主任不管也管不了（所谓的班霸，家庭背景很有来头，而家长也不可理喻，觉得自己孩子的问题根本不是问题）、许多同学只好隐忍并选择沉默，才导致今天课堂这种更夸张行为的出现，大多数同学还是有正义感，一致表示对那两位肇事者的恶劣行为，并捍卫受害者的心理，呼吁一起制止班级歪风邪气。通过这件事，让我更坚定开展性教育的必要性！
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