这是贝贝的【写作日更】939/1000
弟弟一年级，学习成绩不是很好，可以说有些时候很是不好。
不过我不担心，对于他的成绩我也没有过多的焦虑。因为从他平时的表现我能看得出来，考个好成绩是迟早的是，而且可能就在不久的当下。
他的努力我看得见，他的行动我也看得见我能看见他在不断的养成好习惯，而所谓的好成绩其实不过只是结果罢了。一二年级，在知识层面真的没什么可称得上难题的东西。
对于孩子的每次进步我都满心欢喜。包括昨天的一件关于情绪的小事，虽然起初让我们彼此都有些不舒服，但最后我们是带着感动的泪水，彼此欢喜的拥抱着和解的。
小家伙还忍不住左右亲了我的脸颊，满满的幸福。
事件——高标准要求自己
说说整个事情的过程：
刚下班接到弟弟电话，“妈妈，我今天把作业都抄到作业本上了，而且在学校就昨晚了！”
“哇，是吗，太好了！那回家妈妈带你在检查下，所有的内容咱们再过一遍，避免遗漏，如何？”我听到后很是开心，因为最近的目标就是，带着弟弟养成记录和及时完成作业的习惯。
不过哦小家伙还没等我说完话就挂掉了。
回家，按照日常，我喊他把书包拿到餐桌上，小家伙有点不情愿，待我喊了三次后，他终于去拿自己的书包了。
不过他翻开书包后，拿出口算趴在地上开始做了。
“讨厌，口算没做完！”弟弟发现自己没有做完口算，很是懊恼。
“没做完现在补上不就好了吗？有什么好生气的！”我看着他的样子有些莫名其妙的，接着说，“做完就做完了，没做完咱们就补完，没做完你没必要告诉妈妈做完了呀。”
我心里是有些生气的，可能言语中也会带着不认可弟弟的做法。我不确定，小家伙是不是想骗我？所以不想让我带着他检查作业。
我强调一定要在桌子上写作业，小家伙最终很不情愿的妥协了。不过看得出来，他很不开心，狠狠地握着笔，重重的写着，数字越写越大。
我看着莫名的来了气，“写就好好写！既然没写完就好好补了，有什么好生气的，这样耽误的时间不就更多了？我真是想不通，你每天总要花大半的时间在生气上！”
看着他的状态忍不住把作业夺过来，“既然这样，把情绪调整好了再写！”
其实当时我并没觉得自己说的有什么问题，我只是在告诉他事实，但弟弟明显的按耐不住了，使劲扯作业，“我要写！我在写！”
好吧，看到我依然坚持，弟弟开始明显的冒火了，这也是他一贯的作风，好像很容易被点着一样，我哪怕是提醒下他作业，都会莫名的不开心，板着脸，绷紧嘴巴。
我在想，到底是我自己的语气太过于挑剔，还是他太敏感。
总之，总有些时候不合拍。
这个时候只见弟弟拿起书，愤愤的跑到了自己的房间，然后重重的摔了下门，还不时的听到房间里传来他的声音，“讨厌！”，边抽泣边喊。
我有些不知所措，又觉得无语，我真希望每天他能够很快的把作业完成，不带情绪的完成。可是总会有这样那样的不愉快发生。
过一会儿后，待彼此情绪略微缓和了，我敲门进去，看着小家伙还是一脸的不开心，不过他坐在书桌旁做作业。
“抱歉，妈妈刚才又有点激动，不过我想没做完补完就可以了，为什么非要生气呢？”我一遍说，一边用双手搂着弟弟的腰，想把他抱过来。
小家伙也感受到了我的理解，顺势下了椅子，走到我怀里，“不是的。”
“那是什么呢？”我继续问到，“那你是希望自己能早点写完，但是没有达成心里的预期，所以不开心？”
“嗯，是的，我就差一点了，爷爷来接我了。而且等下写完了又没有时间玩儿了”小家伙越说越伤心，“刚才妈妈不是说了吗，还要补之前的作业，有好多看图写话的，我根本就写不完的……”
“你昨天看图写话很不错呀，自己写完了还把内容都抄了一遍，不是还告诉妈妈，现在开始喜欢写看图写话了吗？”我一点一点的慢慢引导，“你又喜欢看名著领读，又喜欢说话，看图写话对你来说不是很简单的事吗？有什么好发愁的，咱们可以慢慢补之前的，妈妈并没有让你一次补完呢。之前是担心作业太多，你的能力不足以应付，可是现在没问题了呀。”
“你又喜欢写，又喜欢数学口算，还喜欢思维训练，而且英语现在用小k学的也挺好的，还有，你不是也特别喜欢做实验吗？”我一边说一边畅想，“你说你这么喜欢学习，以后一定是个科学家，说不来可以成为超级英雄呢！用自己的发明创造帮助别人。哎呀，妈妈想想都觉得厉害，心里开心的不行呢，怎么会怪你呢。”我说着继续把弟弟搂到怀里，看着小家伙眼里发光，有力量的看着我，心里一股暖流，眼眶不禁湿润了。
“嗯，是的妈妈，我一定要努力！好好学习知识！以后我可是千万亿的富豪呢。”小家伙开心的一边握着拳头，一边给自己鼓劲呢。
我们在一起继续抱了会儿，然后弟弟开心的继续把自己没有完成的内容写完了。没有搬点的不愿意。
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