20230426
今天上了《积极情绪》的第二课，本节课是通过游戏的方式，让孩子去生活事件中感受情绪。孩子们对小组竞赛说情绪故事特别感兴趣，最后的双簧游戏，有些孩子积极地参与演的很投入，引来同学们一阵阵的掌声。通过游戏体验，孩子们认识到无论哪种情绪都没有对错，只有在处理情绪的过程中，是否对自己或他人造成困扰或是伤害，这才是一种不好的习惯和行为。所以，认真上这套课程，用心学习，努力提升自己对情绪的觉察能力和管理能力，我们才能得到更多的快乐！
放学刚走到校门口，五一班的张欢莹同学告诉我：“老师，刚才我又发现了一个负面情绪，何世豪不知为啥对我大吼大叫。我看着他笑了一下，就自动走开了。因为我知道他不是对我有意见，而是他自己没有情绪管理能力，而向我发火。”所以，我觉得带孩子认识各种各样情绪是一件特别有意义的事！很多孩子告诉我：“以前从来没有人和他聊过情绪的事情，以后要学着和情绪交朋友了，真有趣！”
20230512 第3课
通过本节课程，孩子们认识到无论好坏情绪，都对我们带来帮助。回归生活，这些情绪在哪些事件中有什么作用呢？孩子们通过连线与分享，深深感受到情绪对我们自身和生活的影响。
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