为什么我们会选择在家教育

我怀孕期间，我们夫妻开始就孩子的教育问题祷告寻求神的心意。感谢上帝，在家教育的想法就是在这样祷告以及神为我们预备的很多资源的运用上渐渐清晰起来。

坚定我们的想法的，首先是我们重新理解了什么是教育。

许慎在《说文解字》中解释，“教，上所施，下所效也”；“育，养子使作善也”。在中国千年历史，教育从来都不仅仅局限于学校。在西方，教育一词源于拉丁文educate，前缀“e”有“出”的意思，意为“引出”或“导出”，意思就是通过一定的手段，把某种本来潜在于身体和心灵内部的东西引发出来。即便是近代教育学家，例如蔡元培、陶行之，也倾向于教育是与生活密不可分的。真正将教育与学校等同，教育程度与学历程度等同不过也就是改革开放以来的事情。

查查百度百科，可以看到，就算功利如今时今日，社会对于教育的定义，局限在“专门组织”的也仅是狭义。

为什么我们会选择在家教育

基于这两个定义我们不难发现，不管是广义的教育（一切影响人身心发展的社会实践活动）还是狭义的教育（特定组织的教育活动，即学校教育）都有一个共同点，那就是教育一定是出于一个目的，教育的实践活动都是为了这个目的而设计，以此来塑造被教育者达到这个目的。跟任何体系一样，教育的体系建构在于这个体系建构者的目的，就像造一所房子，设计师设成的别墅，施工人员断不可能造出一幢摩天大楼来，而砖块更是没有自主权的。当我们试图去为孩子去选择教育方式时，我们就需要省察我们所选的体系建构者是谁，我们又选择了谁作为我们的施工者，这个决定了我们的孩子透过这个教育将得到怎样的塑造。

很显然，我们所面对的学校教育是为了“培养****接班人”，为了培养“精英”，他们必须从小竞争，力求争先。必须澄清的是，我并不认为选择学校教育的人，全部是选择了学校教育成为自己孩子的主要塑造者，因为其实无论如何家庭教育还是更为重要和关键的，不管有无意识，父母都是孩子教育的第一责任人（有些人自动放弃的另当别论）。父母可以按照神的心意在日常生活中去影响、教育孩子，这远比在学校学的知识对他们影响更大。但学校教育毕竟占据了孩子大量的时间和精力，若我们在他最容易被影响的时间送去了学校，我们必然要面临不停抗争，帮助他摒弃所接受的学校教育体系内与我们基督教育体系内的矛盾点。这样的拉扯对我们夫妻来说，是本可以避免的额外的消耗。在家教育若是按照神的心意去做，建构者是上帝、施工者是父母（不是指所有课程都是父母教！）我们就不需要花费很多时间帮他拆掉很多学校教育搭上去的错误部分。

其次，我们认识到之前在家教育的具体执行上我们有许多错误理解。

这是解构了教育之后，在如何对其进行建构上我们的突破。以前我们以为在家教育要靠父母来教导孩子所有的课程，而真相是，在家教育包含知识、品格、生活习惯、体格培养等各个方面。父母要根据孩子不同阶段的教育需求整合适合的资源来对他们进行教育。比如我曾经听到一个在家教育的妈妈分享，他们家爸爸经常出差各个国家，她就会带着儿子一起跟着去，在这个过程中她会利用当地资源给孩子进行各种教育（历史、文化、地理）她的孩子如今18岁，通晓六国语言，正在致力于自己的新语言研究。我们普通家庭也许没有这个条件，但我也认为我们身边也有许多教育资源，例如上海各个馆若能利用起来，孩子的见识知识可不一定比课堂里学的少。在家教育在国外本身也有比较成熟的几个体系，类似BJU，都可以买到课程用以教学。知识的摄取其实渠道和资源很多，品格的培养才是最激动人心的，若父母在用生命生活来践行信仰，我相信会在这样全方位的接触中极大的祝福孩子的生命。

最后解构的是教育目的，这也是最重要的。那就是“我们究竟希望孩子通过教育成为什么样的人”？其实我们发现这是我们最需要被神对付的地方，我们必须要放下属于世界的希望，不再以他必须成为一个精英、一个有强竞争力的人，而是将目标放在耶稣基督对他的计划上：神到底想要他更为一个怎样的人？很明显，是一个像耶稣的人。耶稣是一个仆人式的人，他来是服侍人不是叫人服侍。就此目标进行教育建构，就是我们父母要进行的工作了。

最后，让我们消除恐惧的，就是我们明白了，出路，并不那么重要。

很多人可能跟我以前一样，就考虑升学、文凭、就业这样的问题，但既然已经明确教育是为了耶稣、为了让他能效法耶稣，那么，是否能上大学这类问题，就不再是必选题。毕竟，耶稣并不在意世界的荣耀、也不追求这些。若我们是为了孩子出国、上好的大学、拿好的学位而选择的在家教育，我想其实那跟去学校差别不大，甚至去学校可能可以更直接达到这些目标。我们并不是要剥夺孩子去上大学或者继续深造以及选择他喜欢的工作的机会，事实上，在家教育非常注重孩子本身天赋的挖掘和强化，孩子因着自学能力的培养，能更早在自己的强项上有所觉醒。到在家教育后期，他完全具备选择自己喜欢并擅长的专业的能力，他可以通过成人高考、申请国外大学等方式继续深造。但有一种无法视而不见的结果是，父母真的已经尽力做了所有，孩子仍然无法获得社会认可的学历，那是否意味着在家教育的失败呢？在我来看不是的，回归到教育的目的，我们只是希望通过教育使他成为一个蒙神喜悦、能够被神悦纳使用的人。只要我们以此进行了我们当尽的义务，就不需要为了出路而判断这个体系的成败。那么，是不是孩子完成了在家教育还是不信主就意味着在家教育的失败呢？我想也不是的，神要求的，只是管家的“衷心”，而结果，神必会成就，也必有美意。

我们解构了教育、又基于圣经进行建构，并靠着主的话脱离了最深的恐惧时，在家教育就成了我们夫妻的首要选择。感谢神一路预备和带领，我们还在继续祷告寻求同时做一些具体实施上的准备工作，求主带领，愿我们所做的一切都是为着主耶稣基督，也被祂使用来荣耀祂自己的名。