大家晚上好，非常荣幸今天能在这里与优秀的同学们分享我浅薄的一些学习经验。我的 分享今天主要以应试为目的，分为四个板块，分别是词汇、阅读、刷题、写作。接下来就开 始分享词汇板块的一些经验。
首先，词汇对于英语学习的重要，不言而喻。好比是一块敲门砖，一张入场券，只有当我们拥有较大的词汇量时才有机会在这个学科上取得高分，否则就会陷入诸如四个选项三个词不认识的窘境。我自己把词汇的学习分为了两方面，分门别类与重复记忆。分类是在记忆之前的准备工作，毕竟高中 3500词中有相当一部分与初中重合或者已经学过，筛选出真正需要记忆的词汇能够有效减轻我们的工作量。当然不仅仅是筛出生词，在此基础上还可以再分类。以上是我为大家提供的两个方向的分类标准，一类是来源，另一类是词汇类型，可以根据自身情况分类。举个例子，来源分类法可以将听写词汇、过关词汇中不熟悉的放在一起， 将考试生词，刷题生词抄在另一个本子上。听写前看这个本子，考试前看另一个本子。而词汇类型分类更侧重于多方面的积累。
筛选完毕后还需付诸实践。就像朱棣老师说的，学习是一个重复的过程，我们也应该对 这些辛苦分类的词汇加深印象。我的方法是根据遗忘曲线定期复习，比如说第一天，第二天， 第七天，两周后。如果是词汇急需恶补的同学，寒暑假可以利用这些 APP 定制个人计划，坚持一个假期下来一定会有很大的提升。
阅读板块并不是指狭义的阅读理解，而是对于文章内容、主旨、情感的把握。同样分为 两步，长难句剖析与补充读物。考卷上的文章一般只有少数我们读起来吃力，所以进行重点 突破，以上是我粗略总结的个人主观步骤，建议大家以英语课内容为准，可以把这些当作辅 助手段。补充读物方面，个人认为每周发的报纸在充分利用的情况下是完全满足需求的。阅 读的过程中即可以提高阅读速度，主旨把握，也可以拓宽视野，对写作也能有一定帮助。还 有一个小窍门，将完型这类情感明显的文章当作语文题来思考，代入人物的情感，想象描述 的画面。
知识输入后总需要练习怎么输出，刷题就是一个练习输出的过程。英语课上已经强化过 很多次做题技巧了，这里就不再多说。大家还是要听听朱棣的话，练习后及时反思，否则意 义不大。就好比数理化练习完不对答案是吧。
写作板块相信都是大家痛苦面具的一大板块，毕竟是综合能力的一个考察。抛开课堂上 的各种技巧，还有很重要的一件事就是积累。好词好句的积累与单词有些区别，会用大于死 记硬背。比如说今天记了一个句型，就尝试用这个句型造句以达到巩固的效果。
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