知己知彼，百战不殆。
孩子情绪的问题是教学过程中常遇到的，也是父母和老师尝尝困惑的。什么样的情绪是最合适的，负面情绪管理的重点在于找到情绪的原因，用什么样的方法让孩子接纳、发泄和转移注意力。
孩子的情绪时好时坏，不好琢磨，这个时候就需要老师和父母多和孩子交流，理解孩子，理解他的情绪。情绪是有生理原因的，比如孩子困了，累了，饿了，都会导致孩子有这种不好的情绪。这个时候孩子就会变得不讲道理，因为一些小事激发强烈的情绪。这个时候就需要老师和父母多和孩子进行交流。要理解孩子，找到孩子为什么情绪不好的原因。从原因入手，真正的理解，开导孩子，让孩子懂得自己情绪管理。我们还可以通过转移孩子的注意力，发泄出来这种不好的情绪。我们要给孩子做朋友，要在日常中多观察孩子，让他们觉着我们是好朋友，是可以进行沟通的。
通过这段时间和孩子接触，我发现孩子得情绪波动非常的大，小孩子之间，有点打闹或吵闹是非常正常的，因为每个孩子都有自己独立的意识，不可能让别人都能顺应自己的心意，通过发现孩子们这个时候的心情也是非常低落的，这可能归咎于家庭影响或者是学校原因。所以作为一名老师，需要对孩子得心理进行了解，看他是属于哪一种情况。需要我们怎样去处理这样得心理状况，是非常重要的。
在这样的一个过程中需要我们善于发现，善于沟通。
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