12月对我来说是一种挑战，公司冲年终绩效这是最重要的，年底结账要对全年的工作进行查漏补缺。新的一年的规划也得做。当我觉得被一堆的认为很重要的事情压着时我的英语，陪孩子读书，早起冥想，全部打乱。其实我知道我只是没整理好，接下来几天好好做日程规划。
随着时间的推移安安给我的是越来越多的惊喜。老师的评语说：“发现安安也是一个爱表现的孩子，音乐和外教课她都坐最前面举手。”我曾一度最担心的总坐最后面，从不举手发言好像一下治好了。而且心态也蛮平和的，昨天她和我说和男生pk认字女生队7：6赢了男生队。我看她那么高兴就以为她上去认字了，我就问你帮团队拿了几分？她说我没上去，菲菲老师不知道她会认识山和区了。我又问你有没有举手呢？她说举了。我说嗯，举手的孩子太多了菲菲老师没看见吧。对很多孩子来说很正常的表现，我家慢了半拍才终于让我放心。现在她会因为要上画画课激动得早起，舞蹈课也是激情满满，她会自己看着书上的字学着写，写出来后一脸的兴奋。我想学习的状态最好莫过如此吧。相反我们成人该向孩子的这种状态学习。她的转变大部分应该归功于教舞蹈的尹老师，尹老师很会调动孩子燃起来的状态。她们跳得好不好不重要，只要跳得开心，对着镜子臭美大概是安安最喜欢的环节，原来学舞蹈还有培养自信的功效。
带安安去看了《寻梦环游记》，看完就不停的问我“什么是生？什么是死？”“生就是能和最爱的人在一起，能做最喜欢的事情，死就是分离，离开了最爱的人，离开了喜欢的世界去了天堂。”宝：“天堂就是骨头人的世界吗？如果死了就可以看到死去了的亲人？”我说：“是的。”我感觉我的理论快要站不住了，还好她没有深究。她又问：“如果你死了是不是可以看到你死去的爷爷奶奶了？”一脸黑线，我说：“是的，但我更愿意活着和我的宝贝在一起。”有一天她对奶奶说：“奶奶你知道吗？人死了要去天堂，你会去，我也会去。”我提心吊胆的生怕她这两天对爷爷奶奶说些大逆不道的话来。和她的对话中我其实是逃避聊这个话题的，架不住她感兴趣啊。聊完我想，生真的就是好好的对自己，好好的对自己喜欢，喜欢我们的人。不应有恨，因为这辈子实在不长。人生应该关注的是过程而非结果，因为每个人的结局都一样。
安安阅读：
亲子共读day225-230
甜心天天抱着鼠小弟。一天至少要我两本都讲三遍。她现在对简单的故事情节开始感兴趣，最合适的莫过于这两本书了。
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