这个娃，长得清秀可人，头脑聪明，手脚灵活，学习上是没的说。可致命的一点爱装，爱动手，爱欺负人，爱说脏话……
我认识他时，他才上二年级，个头小，皮肤白净，起先还听讨人喜欢的。可后来，接触多了，觉得这娃一点也不可爱。经过了解，知道他的一切都是家庭造成的。
据说，他爷曾对他奶打骂有加，所以他儿子深受其害，娶了媳妇也是拳脚相加，这倒好，人家生完娃直接就离婚走人了，可苦了孩子。这下，一家人恨不得把全部的爱都给孙子。可是这娃也淘气，被他爷或他婆或爸抓住，又都是往死里打。打过后，又爱得要死。按我说，这家人该都是神经质了。见不得人说他娃不好，要不就护短，千方百计替娃开脱；要不就是当着众人面把娃往死里打，死里骂……久而久之，人们对他娃都是睁只眼闭只眼了。
放村里这事还能糊弄下去。可如今娃都六年级了，仍是不改脾性。随意打或辱骂同学，大多时候，同学也都让着他或躲着他。于是，他就愈加放肆了，给学校惹事不少。可每次，他都苦得像个泪人，好像受了千般的委屈。
记得还刚接触这个娃时，一位老师就说，你可千万别惹他，他的家长可难缠了。为啥？一次考试，满分100，他娃得了97，他爸直接冲到学校指着老师就骂，说什么他娃只考了那么点分，你老师是咋当的……
一位体育说，他给带体育时，有次一个娃碰了他一下，他就说自己脚动不了了，还显出非常痛苦的表情。班主任咋说他都不行，非要让对方家长带他去看病。后来，这个体育老师说，“某某某，你脚疼上不了体育课，那我只能叫其他人给咱班整队叫操了。”他一听急了，说“老师，我活动一下，脚可能就不那么疼了。”果然，上课铃刚响，他就匆匆出门整队上体育课去了。
今天，一个组长检查他作业。他没完成，组长记了他名字。他就动手扯住组长（还是个很乖巧的女娃）衣领，打了人家。当老师问起来，他直指老师，叫骂着，然后又眼泪汪汪，说啥“我不活了”之类的话，并做出要跳窗的动作。老师无奈之下，叫他奶来，结果他奶二话不说就骂老师，等他爸来，他爸一句话不说，掀开老师，拉起他娃就走了。
我是目击者，看到老师伤心难过的样子，我无语了。此时的教育竟是如此的不堪一击！
都说家庭教育重要，可这个家给了娃什么呢？暴力，无理取闹，颠倒的是非观，唯我独尊、谁也不能冒犯我的观念……扭曲的人性，扭曲的人格……教育不是万能的，面对如此的学生，我们老师不能开除，不能打骂，不能体罚，这岂不是老师的悲哀！
我曾亲眼看见一次他爸接娃时，把娃肩膀搂住，说我把车刚停那，一个人就过来说不能停车，还想给我找事，你爸能答应吗？这是给娃灌输了什么思想啊？
他爸离婚这么多年，一直未娶，谁敢再嫁给他，谁又能受得了他一家？哎，可悲之人必有可恨之处啊！真替他难过。如此的年纪，如此的思想与作为，不得不让人堪忧啊！
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