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班班有读进校园,优秀老师数孙艳; 最美风景在路上,陪伴孩子每一天

班班有读进校园,优秀老师数孙艳; 最美风景在路上,陪伴孩子每一天

作者: 志存高远_开开心 | 来源:发表于2021-01-21 22:46 被阅读0次
    ——听孙艳老师讲座《和孩子们一起读书》有感

    2021年1月21日,今天的成长关键词是多听讲座分享。

    今天是周四,商丘小语cctalk群里面有直播讲座分享,我通过群聊天直播预告知道了这一消息,主讲嘉宾是班班有读的优秀带班老师孙艳老师,我和这位老师在线上有过交流,因为我知道她做的阅读活动很扎实,所以就想从她的分享中获取一些班级共读的宝贵经验,以便于我们学校在推广阅读的道路上走得更快。

    孙老师首先肯定了孩子们在美好的童年里进行阅读的重要性,接着重点分享了他的具体做法,那就是带领孩子们阅读三步曲,也算是她自己专业成长的三大战略。

    一、咬定青山不放松。孙老师自从在农村小学工作以来,就把培养孩子们的阅读能力,朗读能力,讲故事的能力作为语文教学工作中的重点,狠抓,抢抓,天天抓。带领同学们读好梁园区教研室推荐的好书、四大名著、以及窦桂梅校长推荐的好书。数十年来如一日,坚持带领班级的同学进行整本书阅读,进行趣味语文课的探索,进行读写结合的有效训练,真正做到了用阅读陪伴孩子们的美好童年。

    二、众里寻他千百度蓦然回首那人却在灯火阑珊处

    在2019年4月,孙老师结识了全国班班有读这个公益组织,借助这个平台,孙老师带领着自己班级的孩子们,一起进入到整本书共读的行列里,她自己封自己为书本的搬运工,开学初召开家长会,给家长灌输童年阅读至关重要的理念;在学校里开始整本书的导读课,交流课,定期给学生进行总结,自费给学生购买奖杯、奖品等。因为孙老师的用心和真情付出,她所带领的班级孩子们的读书积极性很高,学生都学会了阅读批注、画鱼骨图,读书分享等方法。孙老师一下就成为了大家心目中的优秀带班老师。

    三、只要功夫深铁杵磨成针

     孙老师抱定了必胜的信心,一如既往的参加了很多期班班有读的共读活动,以更加坚定的信心,以更加饱满的态度,以更加昂扬的斗志,去迎接新的挑战!

        cctalk群直播结束后,我在微信上祝贺孙老师的讲座分享圆满成功!

    附1:

    我:孙老师太棒了!辛苦了!

    孙老师:哥,谢谢你,没有你的鼓励,我真的走不到现在,谢谢。

    我:太不容易了,我能理解其中的艰辛。

    孙老师:艰辛有,但是快乐更多。

    我:收获成长,比什么都强。

    孙老师:这就是我现在最大的乐趣。

    我:你一定会走的很快,更会很远。

    孙老师:远不远我不在乎,一直走是我的坚持。给农村孩子带来外面的风景,才是我的初心。

    我:为你的大爱而感到由衷的佩服。

    孙老师:你不也是吗?为了学生。

    我:班班有读,最美共读。你我皆为提灯人。

    孙老师:用灯点亮孩子的童年。确实感谢你,如果那时你没有加我的微信,我想,我没有办法走那么远。

    我:你过谦了,都是你自己奋斗的结果

    孙老师:如果上次的班班有读分享会,不是你让豆姐给我做点评,我想也不会有今天的分享。不过不管是什么,只做老师该做的。用阅读来证明教学的价值。

    我:感恩遇见,成长很关键,豆姐不一般。

    梳理:我本来打算用林清玄的《百合花开》做结尾,但是一看时间太长了,就删掉了。真的是遇见美好。感谢遇见。

    我:只要孩子们的阅读水平上去了,考试就不会害怕。

    孙老师:是的,语文就是阅读的天下!

    附2:

    百合花开

    (林清玄)

    在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。

    百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。

    在它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。唯一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”

    有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深的扎根,直直地挺着胸膛。

    终于在一个春天的早晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

    百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花。我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”

    公开的场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。”

    偶尔有蜂蝶鸟雀飞过,它们也会劝百合不用那么努力开花:“在这断崖边上,纵然开出世界上最美的花,也不会有人来欣赏呀!”

    百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人来欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

    在野草和蜂蝶的鄙夷下,百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了,它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

    百合花一朵一朵的盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是欢喜的泪滴。

    年年春天,百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的百合。

    几十年后,远在百里之外的人,从城市、从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,嗅着百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪。

    那里,被人称为“百合谷地”。

    不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。”

    林清玄的《百合花开》一文,希望能够给每一位一线教师带来一些思索,愿大家都来做一株美丽的百合花。

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