1、
“书籍是全世界的营养品”，“书籍是人类进步的阶梯”，在历史发展的进程中，书发挥着举足轻重的作用。然而我们目前阅读的现状，却令人堪忧。
“我家孩子你让他干什么都可以，只要不让他看书！”
“是呀是呀，我家也是的，要他看书简直就是在受刑，分分秒秒都是煎熬！”
“我家的看电视到深夜十二点仍是龙精虎猛，看书则不到九点就呵欠连天……"
每次听到这样的抱怨，我就有股冲动想去反问说话的人：“你本人这一年下来又花了多少时间看书？正常工作之外，你追剧、刷手机和看书的时间又是怎样的一个比例？”
是的，孩子在写作业时，你在追剧；孩子在看书时，你在刷手机！你一年都没有看过一本完整的书，又凭什么要求孩子会自动自发的爱上阅读？
曾经看过一则关于世界各国人均阅读量的报道：
中国每人年均读书4.66本
韩国每人年均11本，
法国每人年均14本
日本每人年均40本，
德国每人年均47本
俄罗斯每人年均55本，
犹太每人年均64本。
作为拥有几千年灿烂历史的古老国度，曾经读书是我们每代人的传统，早有古话“书里自有颜如玉，书中自有黄金屋”，但是如今，我们正在离读书渐渐远去。
2、
是真的因为没有时间吗？不过是习惯懒散罢了。其实培养孩子的阅读习惯，真的没有那么难，唯以身作责、坚持而已。
我正在就读初三的儿子就非常喜欢看书，有时甚至需要大人提醒才肯放下书本去睡觉，这当然不是天生的。
记得是从儿子三岁开始，我们每晚坚持给他讲故事。八点半左右上床，通常是我斜靠着，他躺在被窝里，把一双小腿架在我身上。我们先聊一会儿天，问他今天听不听话（因白天是由姨婆带的），有没有什么好玩的事要告诉我呀。聊完天后，我就会捧起厚厚的儿童故事书，要求儿子先安静五分钟，让我看下今晚要讲的故事，然后合上书本，开始用自己的语言复述。听完故事之后，儿子经常会很崇拜的说：“妈妈，你好厉害，你会讲好多好多故事！”“是呀，因为我会认字看书，这些故事都是书本告诉我的。”
儿子五岁开始自己读一些有注音绘本的图书，每晚都会有半小时的自由阅读时间，我们会捧一本自己的书陪在旁边，以便随时解答他的问题。
到七八岁时，儿童版的《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《国学小故事》等读物，他几乎都看了个遍，《三字经》能一字不漏的背下来。倒不是说完全凭着好记性，而是在阅读时，我们一般要求他看完一个故事就复述一遍给我们听，他从一个听故事的转换到讲故事的，很享受这个新角色，所以也一直对阅读保持着浓厚地兴趣。
再大一点直到现在，我们就会按照每个学期老师的要求，再征求儿子的意见添加几本，并排出阅读计划表。因为阅读已经成为习惯，他从来都不会有抵触阅读的情绪。
从三岁至八岁，每天放下手机、放下繁杂事物，花大约一小时陪孩子看书，既可沉淀自己的心灵，又可培养孩子的阅读兴趣，何乐而不为？
3、
犹太人的母亲，会在孩子刚刚开始懂事时，把蜂蜜抹在书本上，让孩子去舔，这样做的目的，就是让孩子树立一个观念：甜蜜的生活来自书本的智慧。
所以犹太人的人均阅读量位居世界第一，在家庭的氛围和自幼的熏陶下，阅读已是他们最好的消遣！如果你真有心，也不难发现以上那些人均阅读量排在前面的民族，几乎都很优秀。
李家同博士曾在《大量阅读对孩子的重要性》中指出：不能大量阅读会导致缺乏来自外界的大量文化刺激，普通常识将会严重不足，视野受限。在学习和思考成长上，就会出现局限和障碍，常常很难形成自己的辨别能力，对现实世界很难做出客观的判断。他还告诉我们，大量阅读可以锻炼三点能力：分析能力、语言组织表达能力、超强的记忆力。
阅读是如何影响深远，我想在此已无需赘言。只希望大家在焦灼于孩子不爱读书的时候，少一些抱怨，多抽一点时间陪着孩子一起阅读吧。你做了，前方定会有意想不到的惊喜！
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