福州金山中学 陈蕾
我们的约会卡
童心未泯的时节，
我们再一次在青春里相逢。
从“各位同学，晚上好”开始，
在“各位晚安”声中结束。
如此宁静的夜晚，
我只守候着 与你们的约会。
1.“想约就约吧”
半期考后，高二文科班便开启了总复习模式，换句换说，学生们已算是迈入了准高三。面对全国卷高考难度，一周四节政治课的时间，真得非常有限。无论是课前的自主梳理，还是课后的归纳、总结，更多地需要发挥学生们的主动性。
然而，那些高考的“重灾区”，做一次、说一次总是不够的，那些关键能力的养成也不是一蹴而就的。可我一点儿也不想疯狂抢课或留堂。于是，那一天，我想到了“网络直播”这件事。
把每周课堂里的问题汇总，就以一个重点或难点进行深入梳理与分析，兼顾基础与提升，这便成为课堂的有益补充。而最终选择“千聊”APP主要看中三点：一是可以在线互动，学生们可以在听讲之后即时进行反馈；二是可以“回播”，学生们的收听时间可以根据自己的安排进行调整；三是可以“生成并下载完整录音”，这便于我进行二次剪辑与分享。
从现在到高三，每周一次会积攒四五十个点，数量的确相当可观。怀抱无限的热情，行动派的我就这样毫不犹豫地决定开始“约会”了。通过QQ群进行了问卷调查，确定了大多数少男少女们可以在线学习的时间。同时，我也在Q群里与家长和学生们做了必要的沟通。
就这样，我们“想约就约”了。
2.“来约会，一起沉迷学习”
语音直播首秀
2018年5月19日晚9点至10点，一段值得被纪念的时光，空中语音课堂的首秀顺利完成——106人在线收听直播，在线互动热烈，原定45分钟的课程，历经1小时结束。至今，本节课的听课累计205人次，完整收听率达70%以上。
说实话，我没料到这群少男少女会以这样热情参与进来，如此说来，他们应该算是有内在动力的吧。还记得第一次约会后的周一，男生洋对我说：“老师，你声音好温柔哦。”我反问道：“难不成还要凶神恶煞啊？”他接着说：“我在房间里听课，都怕我妈听到了怀疑我是在和女生谈恋爱。”这个理由把我“惊呆”了，我从来没有想过还有这样的“效果”，看着旁边还有其他帅哥点头附和，我笑着对他们说：“和女生约会聊‘曲线’说‘汇率’？如果你们爸妈这都能怀疑是在谈恋爱，那就好好和我‘约会’，然后把政治读好。”
有思考都值得被鼓励
接下来的两次课，恢复到正常的8点开始，每次在线人数都在60人左右，我与学生们之间的互动也愈发熟练，最为惊喜地是他们开始主动“提问题”。也许，网络里的提问更放松，学生们不用顾忌自己的问题是否幼稚，也不担心会暴露自己的身份，于是，从在线课堂里的题目联想到已预习的习题，学生们在自主学习后提出了更为具体的问题。
有意思的是，空中课堂结束后，有些学生还会就题目中涉及的一些真实的经济现象向家长们讨教，展开讨论。这样的夜晚，不仅让师生交流，还开启了家庭对话，着实变得美好起来。
3.“挖了坑，就要坚持”
在直播客开设之前，我想过困难，但真得没想太多。可是，一旦开始，我很清醒地意识到自己到底挖了多大的“坑”。
“每周要讲哪个点？为什么需要讲？与课堂上这个点的“讲”有什么不一样？需要在线完成哪些互动的题？这些题会引发哪些错误与思考？这些错误是本次在线课需要解决的吗？……”
说真的，每周零碎的时间里，我好像都在想这些问题，经常是想好了某个点，过两天又改成了另一个点。思维导图的构建也是一次又一次地仔细推敲与修改。
每周六的下午，都是正式备课的时光。我总是先读一堆的复习参考书，然后独立地写自己的直播课程教案，最后再精选优质的题例。如果说，学生们每周准时赴约是勤奋努力的表现，那么，毫不客气地说，最近，我真得也很努力。我希望每一次空中小课都能带给他们新的收获与思考，都能陪伴他们在这条艰难的路上往前一步，再往前一步。
今天晚上临开播前，晖给我打电话，说她班上学生发现收听密码出错了。我一边紧张地确认密码的正误，一边心情愉悦地享受“被需要”。而每次课程结束时，学生们总会毫不吝啬感谢之言，而这无疑变成了一颗颗甜美的“糖果”，化解了我所有付出的辛苦。
有了鼓励，辛苦都值得
是的，“挖了坑，就要坚持”，但来自学生与家长的点滴鼓励，会让我更坚定地走下去，直到看到彼此更大的改变。
4.“下一次的约会，也许你来讲”
现在的“约会模式”，只是我讲你听、你做我评。也许到了暑假，我们还可以有一些新的尝试——让你们成为最闪亮的主角。既可以你先讲我再评，也可以你先做他来评，让这份不变的约会成为你我高三生活里最美的记忆。
继续约会吧，与这群努力而可爱的少男少女们！
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