语言描写是小学生作文中最常用的描写方法，用好了语言描写，作文不但能写长，写生动，还能给读者营造出一种身临其境的画面感，让人联系到自己的亲身体验，产生一种强烈的共鸣。
可小学生们的语言描写，大多都是笼统概括，少有细致的刻画。甚至还有不少同学写成了哑巴作文，整篇找不到一处语言描写。想让学生中的人物开口说话，说得恰当得体，必须经过系统地指导，反复地练习。
一、让人物开口
语言描写是最简单的，最容易上手的。我们每天说的话不计其数，让同学们做一个留心人，观察一下就会有很多素材，老师也可以为孩子们创设一个情境，认同学们把每个人的话都记录下来。让同学们有这样一种感受：语言描写很简单，只要把当实的情况如实记录下来就行了。
二、提示语的不同用法
三、用表示说的词语替换“说”
四、替换词要准确、恰当
五、用表示“动作”、“神态”的词（句）写出说的意思。
六、说的话要符合人物的身份。
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本文标题：小学生作文中的语言描写练习（一）让人物开口说话
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