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电压的测量——教学设计04

电压的测量——教学设计04

作者: 金重 | 来源:发表于2020-10-22 07:50 被阅读0次
    教学流程

    1.游戏引入

    目的:复习电压知识和电压表的使用。

    方式方法:互动PK游戏、评价

    2.活动:我来连你来猜

    目的:熟悉串并联电路的连接和电压表测量对象分析。

    方式方法:钉钉家校本视频、投票、评价

    3.实验探究串并联电路电压规律

    目的:了解串联电路和并联电路规律,熟悉探究过程。

    方式方法:实验探究、拍照、投票、数字测量、评价等

    4.小组合作:短路和断路的故障分析

    目的:熟悉电压表的使用、了解故障分析、熟悉合作学习。

    方式方法:自主思考、小组合作、实验、投票交流。

    5.小结

    6.布置课后实验作业

    教学过程

    1复习引入

    上节课学习了电压和电压表的使用。课堂上,大家练习用电压表测量干电池的电压。

    现在以小组积分赛的形式,开展电压和电压表知识问答活动。

    应用随机挑人工具,挑两位同学代表小组上台比赛。胜出者的小组加分。

    比赛内容如下,应用判断对错活动工具,题目可以随机出现。

    2熟悉电路连接

    昨天学习完电压表的使用后,布置实验家庭作业:我来连你来猜。即同学连接一个串联或并联电路等,并在适当位置连上电压表。而后把这个实验上传钉钉驾校本。

    现在我们来展示同学们的上传文件,请大家猜一猜,这位同学电路中的电压表测的是哪部分电压?

    利用挑人回答以及全班投票展开全班讨论。

    例如,右图中学生的电压表测量电源电压。

    3实验探究串并联电路电压

    大家通过家庭实验作业熟悉了电压表测量电路的连接方法。

    本节课一起用电压表探究串并联电路电压规律。我们从最简单的两个小灯泡的串联电路和并联电路入手。

    3.1测量串联电路电压

    请大家连接串联电路,用电压表分别测出A、B之间,C、D之间,A、D之间的电压,并填入下面的表格中。

    测量前请同学们猜一猜,UAB、UCD、UAD三者是什么关系?

    学生猜想:UAB+UCD=UAD等

    学生实验,得到数据。

    根据数据得出初步结论:UAB+UCD=UAD或UAB=UCD

    讨论:哪个才是串联电路的电压规律?

    得出结论:串联电路两端的电压等于各部分电路两点电压的总和。

    规律普遍性认识的拓展:仅凭两三组数据可以得出规律吗?

    这里同班乃至同年段同学更换了不同规格灯泡进行多次实验,得出的相同规律可以认为是串并联电路的初步规律。

    3.2测量并联电路的电压

    请大家连接并联电路,用电压表分别测出A、B之间,C、D之间,A、D之间以及B、C之间的电压,并填入下面的表格中。

    实验前请猜一猜,并联电路的这四个电压UAB、UCD、UAD、UBC大小有什么关系?

    学生实验,搜集数据。

    发现:UAB=UCD=UAD=UBC

    得出结论:并联电路中个并联支路两端的电压都相等。

    4利用电压表发现电路故障

    刚才大家利用电压表探索了串并联电路规律。我们还可以利用电压表来发现电路故障。这里有两个小灯泡,有一个断路了,有一个短路了。请大家利用电压表,设计检测故障的电路,一起来发现,哪个灯泡断路了,哪个灯泡短路了。

    4.1小组活动

    4.1.1请每一位同学都在便利贴上写出自己的检测想法,画出电路图,以及需要测量哪部分电压等。

    4.1.2小组长组织小组讨论,让每一位同学都发言。

    4.1.3接着小组汇总观点,提出小组的检测方案。

    4.1.4小组共同实验,找出哪个灯泡短路、哪个灯泡断路。

    4.1.5运用挑人工具,随机挑人代表小组发言,同时拍照上传展示小组的数据和结论。

    4.2展开全班讨论

    提问是否有不同观点。

    如果有不同观点,就记录下来。然后进行全班投票,搜集反馈数据。在根据数据反馈展开讨论。

    如果没有人提出不同观点,就进行对和错的投票,搜集反馈,而后讨论。

    如果有必要再进行二次做答。

    最后认识到检测断路和短路的方法。

    给突出的小组加分。

    5课堂小结

    (1)懂得利用电压表探究电路规律和解决实际问题

    (2)熟悉实验探究过程

    (3)了解串联电路和并联电路的电压特点

    6布置实验作业

    (1)用电压表测量电路中“闭合的开关”、“断开的开关”、“通路的电流表”和“通路电压表”的电压,并拍视频上传钉钉。

    (2)课本P86面课后作业。

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