第二稿
引言：上节课学习了电压和电压表的使用。课堂上，大家练习用电压表测量几种常见电池的电压。课后布置了“实验探究串并联电路电压规律”的家庭实验作业。
同学们通过小组合作都得到了串并联电路电压的数据，并得出初步的结论。现在我们一起回顾一下同学们自拍的探究实验的录像视频，评估交流一下实验结论。
1评估交流串联电路的电压规律。
1.1【挑小组】，被抽到小组A上台播放小组探究过程，说明结论。【拍照上传结论A】。【给小组A加分】。
提问：有没有发现不一样的结论？如果有小组B提出不同的观点，就请小组B上台说出小组的观点，【拍照上传结论B】。【给小组B加分】
如果还有不同观点，欢迎上台……
1.2如果有两个或两个以上观点，就应用【投票】工具反馈同学们的数据与哪个观点相同。
再根据数据情况，应用【挑人】工具，请同学说出自己的认识。进而得出串联电路电压规律。
2评估交流并联电路的电压规律。
过程与“1评估交流串联电路的电压规律”过程相同。
得出并联电路电压规律。
3利用电压表探索故障
3.1请每个小组利用电压表测量预设好的串联电路各部分电压。
3.2小组活动
3.2.1请每个同学根据测量电压，判断故障原因，并写在学案上。
3.2.2小组长组织小组讨论，让每一位同学都发言。接着小组汇总观点，提出小组认识。
3.2.3【挑人】代表小组发言，【拍照】展示小组的数据和结论。
3.2.4提问是否有不同观点。如果有不同观点，就记录下来。【投票】搜集反馈
如果没有人提出不同观点，就进行对和错的【投票】，搜集反馈，而后【挑人】讨论。如果有必要再进行二次做答。认识电路故障原因。
4课堂小结
5布置实验作业：用电压表测量电路中“闭合的开关”、“断开的开关”、“通路的电流表”和“通路电压表”的电压。
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