绚烂的烟火倒映在尖顶城堡前的小河，
银色的闪光，以一道圆弧的姿态划破夜空。
熟悉的片头伴随熟悉的旋律，
唤醒童年最美好的记忆。
每个孩子心里总有一个位置，是留给迪士尼的。
灰姑娘、小美人鱼、狮子王、巴斯光年……
它塑造了数不尽的“公主”和“勇士”经典形象，
教给孩子，胜利属于正义和勇气，
真善美的愿望终会实现。
童梦仍在延续，
从1923年开始就不断创造正能量的它，
继续用一个个美好的故事陪伴我们的孩子长大。
陪伴了我们和孩子两代人的《星球大战》，
7部神话，创造了一次跨越40年的科幻奇迹。
炸裂的情怀背后，
致敬的是永恒的勇士精神——骁勇，无畏。
肩负和平使命的反抗军同盟，与银河帝国一战到底，
光明与正义终将战胜黑暗的故事，
在每个小男孩心底都埋下了一个「勇士梦」。
作为迪士尼另一经典的“公主”形象，
也在打破俗套。
公主梦想的，不再是王子，
而是追寻自我，独立勇敢。
“曾经困扰着我的恐惧，如今再也不能让我却步。”
能够战胜一切困难的「公主心」，
就是《冰雪奇缘》吸引每个小女孩的魅力所在。
憧憬勇士和公主的独立、智慧、勇敢，
是孩子们最纯真美好的天性流露。
每个家长都希望孩子们能够学习这些美好品质，
而童话故事正给了孩子无限的可能。
童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想像、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入人的思想感情，使它们人格化。在幼儿阶段对其进行童话教育，对幼儿的身心发展起着巨大的影响作用。
01
童话故事能够丰富幼儿的词汇，提高其语言表达能力和激发幻想。
童话故事优美、动听、规范化的语言，是丰富幼儿词汇、提高表达能力的极好典范。而早期阅读是他们语言发展关键期的有效刺激物，有益于幼儿语言的发展。借助童话故事是促进幼儿学习形象化语言的有效方式。
《小兔乖乖》中描写大灰狼有一条毛茸茸的大尾巴，孩子会问“什么是毛茸茸啊？”一会工夫就现学现卖了。在孩子们有声有色的描述中，我们经常会听到“砰”“啪”“哗啦”“扑通”等象声词，有时他们还会自创一些让你写不出来的象声词，这一切当然归功于优美、动听的童话故事。可见，童话故事不仅使得孩子学到大量的词汇，还有利于发展他的语言表达能力，还可以使孩子逐渐领悟到语句的结构和词意神韵。
02
童话教育能丰富幼儿的审美经验。
童话的美是独特的，是夸张的，是变形的。它运用极度的、强烈的夸张造就浓烈的幻想氛围，突出所描绘的形象和环境的主要特征，同时也使作品产生诱人的美感、趣味感和幽默感。
03
童话故事能够教育幼儿明辨善恶是非，培养其良好的行为习惯和高尚人格。
现实生活中有善、有恶，有好、有坏，正当儿童睁着好奇的眼睛认识这个万花筒般的社会时，适时地用童话故事来引导他们，从中理解什么是好的，什么是坏的，应该做什么，不应该做什么，会取得事半功倍的效果。
04
童话教育能培养幼儿的思维、想象等能力。幼儿期是想象最活跃的时期，想象几乎贯穿于幼儿的各项活动中。
幼儿成长的过程，也是其形象思维不断发展和完善的过程。在童话的百花园中，幼儿随同童话故事，进入角色去想象和创造，与自己喜爱的形象一起寻找快乐。如幼儿喜欢和“拇指姑娘”一起坐着树叶顺着溪流遇到金龟子；和艾丽莎一起盼望着和十一个“野天鹅”哥哥早点团聚；为“青蛙”变成王子和公主成了最亲密的朋友感到无比高兴等。可见想象在幼儿生活中有着重要的地位，每一部优秀的童话故事都可能成为幼儿想象力超越发展的基石。
05
童话故事有利于陶冶幼儿情操，培养其乐观向上的生活态度。
一些具有幽默感、趣味性的童话故事，不仅能让孩子在快乐中学到知识，而且能够陶冶孩子的情操，培养幼儿活泼开朗的性格。如在《猪八戒吃西瓜》中，其人物形象鲜明，生动地写出了猪八戒的贪吃、懒做、蠢笨，还写出了他的纯朴和天真，对他的讽刺是善意的、诙谐的、有趣的。有趣的故事最容易引得孩子们捧腹大笑，主要是因为故事中善意的讽刺和诙谐、有趣的语言，可见，这类故事有利于培养幼儿的幽默感和活泼开朗的性格。
总之，童话是源于生活而又高于生活的。童话故事蕴含着生活的真谛，对幼儿的发展起着巨大的推动作用。
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