经验教训：真的不要在公共场合教育孩子，不论是训斥和惩罚。
昨天带两岁多的儿子就爬游乐场的设施。比起他现在特别胆小，很多一岁多的时候已经玩得很好的项目，现在完全不敢玩了。比如高一点的楼梯、滑滑梯都不敢爬，要我牵着，我觉得他完全可以自己来了，不肯，他就开始滚地，哭闹不止。
我觉得不能宠着他，就拉他到空地上让他哭，哭了十来分钟吧，有个爷爷看不下去，要去扶起他，被我制止，抱他到另一处，他继续哭，一直不肯停止。
又过了十多分钟左右，有两个个老奶奶又过来，看不下去，其中一个去哄他：“这孩子怎么哭得那么可怜啊？您奶奶去哪了？你奶奶不要你了……”
我一听，真是头大，又气。为什么国人在帮别人教育孩子和管闲事上面，特别热情，喜欢为人师。
这种“热情”、“好事”，不管真心还是好意，都很令人讨厌。
想想我身为一个妈妈，连教育孩子的权利都要不断受阻，实在没什么意思。
我觉得烦躁，就准备带着儿子回家了，谁知他牵着溜溜车的绳子位置不对，又急得大哭。
好容易劝住，回去了。但走到小区草坪时，他又开始哭。我正劝着，迎面又走来个老太太，看到他在哭，笑着问：“小朋友，怎么哭了啊？乖，不哭……”
哎！这些人能不能安静点，不要管别人的事？小孩哭哭怎么了？哪个小孩没撒过泼？人家小孩哭还要跟你解释原因？
我实在没心情，继续走，谁知她继续追上我们，有时那满脸的笑，又问：“哎呀，他怎么总是哭？到底什么原因？不要哭了呀，宝贝……”
这下，我再没耐心解释，走开了。
经过这件事，我明白，以后不能再在公共场合教育或惩罚孩子，原因有四：
首先，干扰太大。
看我昨天的遭遇就知道，你要让孩子在公共场合哭个5分钟以上，保准有人过来问东问西地“关心”你的小孩，或者觉得小孩可怜。
但若孩子一哭，你就抱着哄着，那保准也会有人上来“教育”你：孩子不要太娇惯。
其次，无论多小的孩子，都是有自尊心的，也希望得到父母的尊重。在公共场所批评或惩罚孩子，反而是种伤害，会让他（她）意识到难堪，尴尬，甚至耻辱。想想你小时候，因为做错事，被父母当众责骂或打，是不是特别难受和难堪？
第三，一个人在教育孩子，其他人最好不要插手。
这点我老公就做得很好。我在教育孩子，或与孩子发生冲突时，他从不干涉我，也不插手插话，就那么安静地将教育权交给我，即使我有不对，他也是在事后再提出来。
做到这点，既保证了大人的威严 （大人在那刻是很需要威严感的），也让孩子知道，没有人帮他（她），没有空子可钻，是他（她）的问题就要正视以及改正。
第四，在孩子哭闹时，大人其实也是会有情绪的，如果在公共场合管教孩子，有人过来干涉，总有种想发作又不好发作的郁闷感，如果是熟人，就更不好了，最易伤害和气。
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