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魂有所依,薛老师课堂随感

魂有所依,薛老师课堂随感

作者: digman | 来源:发表于2019-02-21 12:24 被阅读56次

    我参加的是薛仁明老师的课程,大家有兴趣可以搜索他的名字进行了解。

    听完课的晚上,坐这里回想上课内容,结果发现大脑空空如也,确实如老师所说,脑子里能记得起来全是那些不是主题的内容:想起老师说过,很多同学都是在上完课后,开始放过自己,就像党校长说的那样,不论是写得多难看都敢写,而且还乐哈哈的写,好像有什么天大的喜事似的。自己也仿佛活络起来,“不要脸”起来,与同学们交流各种有趣的心得,写一些语无伦次的文字……

    在老师的解读下《史记》和京剧里面的角变得好玩鲜活起来,陈平、刘邦、张良等都活蹦乱跳的,好像就是我家隔壁的老王。原来那些神人也是食人间烟火的,他们身上有着中国人特有的生命气象,和现在的我们差不多啊。——摘自群友的话

    这句话让我体会到,历史不再是历史,而是一副可以常看常新的连续剧,原来那些枯燥的历史中蕴藏着这么多智慧,这么多有趣的故事,在脑海中久久回荡,不愿散去。

    说起“不要脸”,是要打引号的。它不是豁出去什么都敢去做,而是一种适度的自我表达。当我们能够在自己不完美时还能根据环境和机会去表达自己,这说明我们已经接纳了自己,接纳了自己的不完美,同时也就接纳了自己耿耿于怀的过去,当我们能够这样接纳自己的过去时,我们也就与自己的历史,与自己的生命连接起来。

    同时我们的生命不是生而就会的,是需要长时薰修的,需要渐渐变好的,不能总想着去憋大招,看着别人做的好,自己也想憋大招一下子做到那个好(也许他已经练了10年),这已不是向榜样学习,努力成长,而是欲念欲贪,是在攀求,生命已经偏离了自己的轨道。

    当我开始接纳自己做不好的现实时,接纳过去耿耿于怀的失败时,整个人都轻松起来,因为自己此时知道自己为什么没做好,自己能在什么状态时做好。接纳了自己的过去,也就和自己的生命初心产生了奇妙的链接,就好像刹那间自己获得了智慧,知道自己是谁,知道自己要去往哪里,也知道自己现在在哪里,人生三大哲学问题得以解答(我是谁,我从哪里来,我要往哪里去)。

    由此,我也深深地理解了“不忘初心,牢记使命”的真正含义,这不是洗脑,也不是口号,而是一种认清自己之后的自信状态,“问渠那得清如许,为有源头活水来”,愿大家都能找到自己的生命源头活水。

    三天课最大的收获就是老师关于目标的解读。我曾经很信服目标管理,也上过课,还想着去推广给大家,但是自己总是做不好,借助各类工具设置了认为合理的目标,但是做起来完全不是那回事,真的是快达到怀疑人生的状态。最后索性放弃,按照自己的理解来推动自己的想法和目标,没想到效果很好,去掉了那些工具以及方法论的指导,自己做起来很轻松。尤其在得知老师从来不做规划和目标,说他只是做好现在的每一件事,就成了现在的样子,自己更加的有底气去搞目标了。

    但是其中的原因还是百思不得其解。通过这两天上课,老师三言两语就疑惑给解答了,目标设定对20多岁的年轻人有点用处,对30多岁的人,有一定社会经验的人,结婚生子的人不那么有用,甚至会让自己越过越窄,因为生活无常。仔细想了想,还真是如此,目标管理课程学习成果最显著的都是那些小鲜肉和小美女,看着他们取得各类成果和完成目标让我羡慕不已,结果自己做起来真不是那么回事,原来问题出在这里。

    只能说自己没有跳脱出来站在8000米高空来观察自己的生活,只会用一双眼睛带着放大镜去努力过好每一天,结果孩子,家庭,自己都相继出现各种状况,自己总有一种憋屈的感觉,四处碰壁,犹如困兽犹斗,总是问自己为什么总是做不好?为什么总是不按照我的脚本去发展?为什么我总是失败?可能拉大时间跨度,拉高视野范围,就能看到自己身边闪躲腾挪的空间,拥有那一分转身的从容,体验其中的悠闲与喜乐。

    课程临结束时,乔老师说让我们期待后续薛家村(同学们的戏称)的读书会和茶话会,真好。我昨天也在想这件事,在新春之时,老师带着强大的磁场来到平顶山为大家的生命增加燃料,启动生命之轮,在这三天里大家在笑声中注入强大的生命动能,接下来就是需要考虑如何去释放这个能量,也许在课后“息”一段时间后,就可以组织各类的活动,每个人都来展示展示,释放能量。

    日日是好日
    重重忧患亦可且吟且啸
    满满志气不妨载歌载谣

    正如这幅对联中所说“日日是好日”。认认真真,正正经经做好来到身边的每一件事,目标自然就会来到眼前!

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