也许多年后，我仍会想起那个炎热而明亮的中午。因为那个中午给了我太多的震撼，虽然它只有短短的半个时辰。
七月末的那个星期日上午，我们四人一车飞驰在去邯郸的路上，恰如四人一马去西天取经。这次取的是真经，邯郸市散文沙龙连续举办了数十年，每次都在讲真经，研讨散文创作的理论与实践，解剖、评析几篇文章，对于提高创作水平大有裨益。约11点钟，我们才把座驾泊在了路边的车位里，彼时泡桐树顶上的骄阳忘情地泼洒着火热，我们只好沿着树荫，心中忐忑着步入会场，落座后马上进入学习讨论阶段。我接过路老师递给我的一本书《大地的回声》，署名是付春生。就是在那天中午我遇到了付春生老师，他中等身材，面色温润，显得敦厚而和善。那次沙龙的主题之一就是研讨付老师即将刊发的一篇文章，所以他坐在办公桌的一端，边介绍文章的创作思路，边引述别的作家在相似情节上的点睛之笔，只见他虚握左拳轻轻弹击着桌面，动作轻灵而传神：“雷声敲击着大地的鼓面……把雷声砸向大地说成敲击着大地的鼓面，具象感强，拟人手法的巧妙运用给人很大的想象空间。”他一面轻敲桌子，一面用征询的目光看向我们，似在同与会者沟通交流，但我们明白，那是付春生老师在有意启发我们，或者说是在指导一群正在苦苦求索的人。他的讲解太精当了，迅速把我带进一个奇妙的创作境界，获得一种思维飞升的极大愉悦，仿若佛家的醍醐灌顶一般，我对多种修辞方法的妙用，霎时感到豁然开朗，脑海中闪现万道斑斓的霞光。我们知道，明师的点拨，有时候就是一个眼神，一句话，抑或一个恰当的动作，即能使人茅塞顿开。十分钟之内我便受到了数次震撼，也使我对付老师顿生好感！
在对老师的作品细心研读后，按照惯例韩冬红老师宣布转入“挑错”环节，就是每人都要指出文章的不当之处。我们几人逐字逐句地对照，艰难地检查着。实际上，付老师作为一位知名的作家，他的作品哪会有那么多错误或不当的地方呢，我们挑错的过程其实就是在充分领略优美的意境，细致学习娴熟的创作方法了，那实在是一种惊喜连连的享受，故而当我们晦涩地说出所谓“不当之处”时，连自己都觉得是在给鲜花上泼污，简直暴殄天物。付老师却认真地一一记录着，并温和地鼓励说，你的看法新颖而独到，很有创意，多谢帮助。我们这才从窘迫中慢慢平息下来。其优雅的举止和诚挚的话语，如同他的文学功底，给人一种珠圆玉润之感。
同行的林老师带来了一篇文章《冬天里的白杨》，大家经过仔细阅读，纷纷提出改进意见。记得付老师着重划出了几个段落，又给不同的句子划上波浪线，在文章的立意，意象的选用，修辞手法的巧用等方面，都精心地提出了独特的建议。当时林老师忙不迭地记着众人的高见，几分钟下来，竟然写满了两张A4纸，那可都是作家们的真知灼见，都是大浪淘沙后的纯金，都是纯金鎏制的经文。
美好的时光总是短暂的。会后，我急不可待地加上付老师的微信，约好下次沙龙再见。回程的车上，我们一致要求播放车载歌曲：“你挑着担，我牵着马，迎来日出送走晚霞……”。
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