不喜欢学生齐声朗读时的那种腔调,拖拖拉拉,给人一种无精打采的感觉。虽然我每次都打断他们的齐读,提出要求,但效果不佳。也给学生放范读音频,里面的声音字正腔圆,充满情感,为什么学生就没受一点感染呢?这不,我们在齐读《威尼斯的小艇》,那种腔调让人忍受不了。这次,我没有高声打断他们,而是拿起无线耳麦,加入到他们的朗读之中。很快,我的声音通过扩音器在教室里传开了。我能感觉到他们的声音仿佛摆脱了重负,变得立体起来。又仿佛身陷泥潭的人们脱离了困境,行动变得轻快灵活起来。这才是我想要的感觉!看来我的领读是必须的!
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