辞去班主任工作后，我依旧很忘不了去年家访的情景。
已经接任两个多月的我非常想和家长们沟通交流一下学生们的情况，但选择召开家长会还是直接进行家访，我一直在纠结着。和老教师咨询，她们给我的建议是：家访不是这里所提倡的，最好召开家长会，实在不行就让家长们来，我们绝不走入他们的家庭中去。我真的不知道是为什么，难道是学校的不成文规定？难道是教师们懒惰而愁着去家访？还是以前曾经出现过家访过程中的不愉快之事？反正我不太支持。
前不久建立了一个学生家长群，50多个学生家庭竟然已经有40多个家长参与进来。所以，我便在群里发出一个信息“各位家长朋友们好，阶段测试结束了，我想和你们聊一聊，请问我们是开家长会好还是去家访好？”消息传出后不久就收到了十几条想让我家访的答复，因为开家长会仅仅是几位要强的家长能够和老师交流，大多数家庭没有时间，再说更多是老师在讲家长在听，效果很一般，真的不如家访有实际效果。于是，我便坚定了自己最初的家访想法，而且直接向所有学生们说出“在你们离开这所学校之前，55个家庭我必全部走到。”一时兴起，随即展开构想“一周家访5个家庭的话，应该很快的。”学生们不是很积极，大多数是怕老师到家后告状，自己的生活一定会更加无光，但他们还是默默地接受了。
在我刚刚走到学生T身边的时候，他把白落梅写的《因为懂得，所以慈悲》一书递到我面前，这是我最近想看的书，于是现场直接确定T是我周末家访的第一位学生。借着好心情，立马确定了附近的W、C以及和我同一小区的K、D5位近期家访的学生名单，并嘱咐学生要讲究文明礼貌。
之所以选择陆续家访，初步打算是想进一步了解学生在家情况以及平日里看不到的言谈举止、文明礼貌等细节，更主要的是向各位汇报学生在校表现，在沟通交流中达成家校一体教育孩子成长。因为教育学生是一个漫长的过程，不仅仅在于学校教育，其实家庭教育也是不可或缺的重要部分。再说“望子成龙、望女成凤”是我们家长的共同夙愿，为了更加有的放矢地指导学生，诚恳向家长们提出以下建议：
1.谈一谈我所不知道的学生情况，促使我对学生全面了解。
2.家中是否给孩子提供了一个良好的、独立的学习环境，可供阅读的书籍有多少。
3.谈谈教育孩子的困惑或者经验、方法。
我不希望所有学生偏科，更期望他们全面发展，而且，我打算撰写家访心得，发现共性的问题等一起共勉、分享。但愿我的想法别打扰到你们的生活。
只要决定的事儿，我无论如何也要实现的，但愿一厢情愿能够获得良好的效果。
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