和煦的阳光揉杂在微微的秋风里，空气里散发着新鲜的味道，金秋九月，又到开学季，注定是一个忙碌的时节。路上行人熙熙攘攘，父母领着孩子，一路喋喋不休，小小孩哭哭闹闹，大小孩兴高采烈抑或愁眉苦脸，人们都形色匆匆。

对于沙拉来说，今年的九月格外不同，因为我家可可也到了上幼儿园的年纪，最喜欢在家里和爸爸妈妈、爷爷奶奶玩过家家的她得独自面对人生第一次真正的离别，独自融入属于自己的小小社交圈。

孩子比你想象的要勇敢

上学路上，可可红扑扑的的脸上写满了期待和不安，而我的心里此刻也是七上八下。

可可不断问我：“妈妈，你可以去吗？”

我回答道：“不行啊，宝宝，幼儿园里只有老师和小朋友的，你会有很多好朋友的。”

可可仰着头又问：“妈妈，那叮咚叮咚，放学了，谁接啊？”

我笑着说：“宝宝放学的时候，妈妈还在上班呢，爷爷奶奶接你，好不好啊？”

可可沉思了一会，说：“好！那叮咚叮咚，门铃响了，谁回来了呀？”

我摸摸她的小脑袋，哈哈笑了笑：“当然是妈妈回来啦，下班回来给你带小礼物哦！”

可可听后，哈哈大笑，搂了搂我的脖子，继续不厌其烦地重复着上述的对话。

到了幼儿园，教室里正放着动感十足的音乐，可可向来很喜欢跳舞，听到音乐就开始手舞足蹈起来。老师看她正沉浸在音乐的世界里，示意让我和她奶奶赶紧走，我很想和可可打招呼，因为育儿书上总说父母突然消失会导致不安全感，但是在老师的催促下，我还是犹豫着离开了。

迈出幼儿园的大门，我心中的不安和牵挂徒然升起，下意识地停下来从门缝里去寻找可可，只见此时的可可抱着她的小鸭子四处张望，应该是在找妈妈吧，顿觉心里像针扎一样疼，眼看她要即将朝着我的方向望去，我赶忙离开了，怀着五味杂陈的心情朝着上班的方向走去。

中午，幼儿园老师发来照片，正是午休时分，照片里的可可安静地躺在她的小床上，嘟着小嘴做着甜美的梦。还有一张午饭的照片，可可把小鸭子放身边端坐，拿着勺子，甚是呆萌。老师说可可表现不错哦，早上哭了一会就好了，可能吃饭不太习惯，虽吃不多但是不哭闹，家长不必过于担心。

其实，孩子，真的比你想象的要勇敢得多！适时放手，你会惊喜地发现另一番天地。

绘本搭建起最初的理念

当然，在很多事情上，总是有着因果联系的。

有一本《小熊贝贝》的绘本，可可很喜欢，到了晚上或者周末的时间，我总给她重复地讲述着这个故事，可可特别喜欢听我绘声绘色的演绎。故事情节很简单，就是小熊贝贝开了一家修理店，周一到周五要上班，不同小动物都来找它修理玩具或者电器，而周六周日是休息日，贝贝会拒绝继续工作。

可可尤其喜欢和我你一言我一语地重复着贝贝和小动物们的对话。

“贝贝，你能给我修一下我的玩具车吗？”

“今天是星期一，当然可以啦！”

“贝贝，你能给我修一下我的电脑吗？”

“对不起，今天是星期六，今天我休息，下个星期你再来吧！”

故事的最后还专门提到：“一个星期有几天？一个星期有七天。星期一到星期五，爸爸妈妈上班了，小孩上学了，小小孩上幼儿园了！”

于是，我故意把这几句话编成一句临时的儿歌，套上其它歌曲的调子，拍着手打着节奏唱道：“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园！爸爸妈妈去上班，我上幼儿园！”

“妈妈，你唱的什么呀？”

“宝贝，这是幼儿园歌！”

“幼儿园是什么呀？”

“幼儿园是有好多小朋友的地方，还有老师会照顾你们的，妈妈是不能去的哦。”

可可眨巴着一双大眼睛看着我，用她自己的小思维思考着妈妈的话。

不久，从这个故事之后，对于我上班这件事，可可也越来越不排斥了。早上她总是很平静地和我说拜拜，末了嘱咐一句：“妈妈，你早点回来不行吗？”嗔怪的语气让我忍俊不禁。

故事绘本是传递观念最直观的形式，而和宝宝一起重复故事里的对话不仅仅是提高了语言的表达能力，更重要的是用这种最简单的方式把故事要表达的理念最畅通无阻地送进宝宝的心里，她将在很长的一段时间里都不会忘记，而借助绘本升华的亲子关系将更牢牢锁定在父母和孩子的心中。

上幼儿园的第二天早上，可可开始拒绝上幼儿园了，和第一天的新鲜感所致的期待不一样，比起幼儿园，在家里无限制地玩耍来得更自在。我这天照常上班，没有去送她上学，后来听她奶奶说可可很乖，抱着她的小鸭子唱了一路“爸爸妈妈去上班，我上幼儿园！”

不知怎么的，我眼睛一酸，为可可的乖巧感动，也为曾经的努力铺垫甚感欣慰。

情景模拟降低新环境的陌生感

学龄前的小孩特别喜欢的游戏就是过家家，女孩尤甚。可可对过家家的喜爱超越了所有其他的游戏形式。我也趁此为她模拟了很多情景，包括幼儿园里的。

可可爸热衷于给可可夹各种各样的娃娃，家里的娃娃几乎都是在各种毛绒玩具游戏机里夹来的，可可也很喜欢看她爸爸夹。而这些毛绒玩具，之后就会变成可可形影不离的好朋友，也包括了她后来带去幼儿园的那只毛绒小鸭子。

“宝贝，小熊三岁了，要上幼儿园了。谁是老师呀？”

“嗯，这个大乌龟是老师。”

“还有其他哪些小朋友啊？”

“还有小兔子，还有小猴子，还有小熊猫呢！”

“那，上幼儿园都干什么呢？”

“嗯......就是玩！滑滑梯！”

“哈哈，除了玩，还可以一起跳舞，一起唱歌呢！”

“还可以一起踩水呢！”

“好啦，午休的时间到啦，大乌龟老师叫大家去睡觉啦！”

......

可可最喜欢的就是毛绒小鸭子，她几乎每天都抱着，她说是这是她的好朋友。上幼儿园的那天，可可问我：“妈妈，我可以带上我的小鸭子吗？”我笑着摸着她的头发，说：“当然可以啦！它也想和你一起去上幼儿园呢！”于是，可可兴高采烈地抱着她的小鸭子，背起了她的小书包，充满期待的一天就在和小鸭子的依偎中开始了。

对陌生环境的恐惧感是与生俱来的，回忆起我们第一次来到异国他乡的时候，不也是惶恐不安吗？我想，消除恐惧最好的方式是提前熟悉它，情景模拟式的角色演绎可以起到很好的效果，而可可手中的小鸭子是她最熟悉的物品，带着它将伴她度过幼儿园初期最恐惧的时刻。

结语

关于孩子和父母，沙拉一直很喜欢这么一句话——看你长大，送你离开。随着孩子一天天长大，我们在为他们跨过人生的一个个里程碑而欣喜的时候，离别也在悄然发生，分离焦虑不只是孩子的专利，有的父母更甚。让我们坦然面对每一次别离，笑看每一次成长！

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我是沙拉，我是每天朝九晚五的职场人士，我是每天忙里忙外的贤妻良母，我更是怀揣梦想的“水果沙拉”，我要坚持过好生命里的每一天！