酝酿了半个多月的文言知识竞赛终于落下帷幕，这一刻，总算是能细细回顾这其中的苦与乐了。
从起初计划举办竞赛开始，便一直在思考以怎样的形式展开，才能既做到有效果还能兼具趣味性。最终，我们采取印发题库并举行现场答题活动的形式进行。题库中包含了七上至九上的课内文言实虚词，一字多义、通假字、词类活用、古今异义，四类词只要稍加用心，要记住也不是什么难事。
国庆期间，在做好了117页的PPT后，便只要等待成熟的时机了。因为很早就把任务布置下去了，而且通过多次的督促，最近很多人的桌上第一份资料便是这份文言知识。
今天最后两节课，五个班齐聚在报告厅，两百三十多名学生顿时让冷清的厅里变得热闹起来。在强调完纪律、介绍完规则之后，活动正式开始。
班长汪羡妮在必答题环节抽到了1号，我们班将作为第一个答题班级回答首轮的20个小题，2号常礼聪要解释“下车引之”中的“引”，当她说出“牵拉”的正确答案后，班里爆发出一阵热烈的掌声。随后，19名同学在面对各自的问题时，有人紧张到一言不发，也有人自信大声说出正解，当然也不乏记混答案的人。最终，10人为班级率先争得100分。
随后四个班级的答题过程也同样令人激动，有人掰着手指头帮他们计分，生怕算错；也有人在对方回答正确之后，露出遗憾的神色……除开激动，应该还有紧张。当我把话筒递给答题选手时，我甚至能看到他们的嘴唇在上下颤动。反观那极少数从容不迫之人，应该是做好了完全的准备。
每一轮必答题后都有抢答环节，会由每班随机抽选的2名同学（5个班共10人）上台，围成圈抢答。尽管一开始就开玩笑说不要因为抢话筒而打起来，但是某次过程中的确是激烈到两位选手僵持了几秒才“夺”得话筒，获得话语权。
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