状态不好
文/唯涛
今天是我们七年级返校复课的第一天。同办公室的老师们都皱着眉头说学生的状态不好,一是教学的东西大都不会,二是上课时懒散,三是作业交的太少,就是从作业当中才发现网课时讲的东西他们都没怎么掌握。
我还没上课,学生们到底是怎样的表现没有发言权,下午第二节是我的课。
一上课我就发觉办公室里老师们说的情况确实存在。都上课了,有的学生还没拿出书来呢;有的同学没一会儿就开始打瞌睡,眯着眼似睡非睡,迷迷糊糊,没一点儿精神气;讲课过程中,练习前几课的内容,他们几乎都是满脸的茫然,似乎根本就没学过,提个问题就大眼瞪小眼,只有一两个人能说上来。
我心里暗想:完了,啥也不是了。
虽说YQ期间“停课不停学”“把学校课堂移位到了家里”“师生相聚于云端”,但他们毕竟是一群平时就自我管理能力弱的孩子,在没有集体管理和纪律约束的宽松环境里,他们脑子里那根学习的弦根本就没绷紧过。
这绝不是好现象,要想办法尽快调整过来。
2022.5.9(434)
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