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移民七年(二)--践行PD

移民七年(二)--践行PD

作者: Amber_Zhao | 来源:发表于2020-12-31 06:14 被阅读0次

    与PD结缘起于我自己生活中的挑战:求学、职业、婚姻路上一度顺风顺水的经历,不知不觉中滋长了我的骄傲却不自知。直到一个小小生命的诞生,一方面有着强烈自主意识(Strong will)的小小大儿,与我之间冲突不断;另一方面我又不能接受母子之间对立、割裂的关系。我渴望与孩子之间深深的爱与联接,期盼孩子能够活出他自己丰盈的人生。而巨大的反差和无法逃避的亲子关系迫使我不得不谦卑下来,检省自己与孩子的交互方式,寻求解决之道。在这种背景下,PD(Positive Discipline一般译作正面管教,但是因为“管教”一词在中文里往往带有负面的含义而又无法完全表达英文里Discipline一词的本义,所以我喜欢用英文缩写PD而不用中文翻译)既不宠溺又不惩罚的理念吸引了我,离开北京之前就参加了一期PD家长课。

    七周的家长课程对于当时的我来说是个全新的体验 --体验、分享的学习方式,完全不同于传统的、老师在讲台上讲课的学习方式。学员通过参与、体验获得的启发和领悟比被动听课的方式高效得多。我当时很兴奋,逢人就恨不得跟人讲PD,感觉自己找到了解决亲子问题的、一蹴而就的灵丹妙药,后来的事实证明,事情远不是这么简单(实际上也不可能,真有谁发明了解决人际关系的灵丹妙药,那绝对有资格获诺贝尔奖了!)。

    然而这并不否认PD是个好东西,PD以心理学家阿尔弗雷德.阿德勒的一些核心理念,比如行为背后的目的,亲子之间相互尊重,注重长远目标,注重个体的社会兴趣等为基础;又融合、吸收了近年来心理学、行为学方向的一些研究成果,比如《终身成长》作者德韦克对鼓励与表扬的研究,奖励机制所带来负面后果等,设计了一系列活动作为课堂学习的主要环节。也就是说,PD并不是单一的一门课程、一个理念,而更像是一串葡萄,每个葡萄之间有联系但又不相同,因此也不能因为上面的某个葡萄有点酸就否定这整串葡萄。

    PD这些年在国内发展得很不错,全国各地陆续有越来越多的讲师、导师把PD介绍给当地的家长们。有人问什么在国外知道PD的人不多、很小众呢?关于这一点,我专门写过若干篇文章。

    孩子的圆圈(Circles)班会 (PD家长课里也有这个圆圈活动,圆圈所隐含的理念:平等,规则,尊重等是一致的)

    北美“主流”教育理念与正面管教

    再谈北美“主流”教育理念与正面管教

    看加国邻居用正面管教想到的

    看加国邻居用正面管教

    我的理解是国外了解PD这个词的人不多,但是家长、老师与孩子相处过程中所采用的的方式却是PD所倡导和推行的方法。还是用葡萄比喻,葡萄是一样的,只不过西人家长和老师没给串起葡萄的葡萄把儿起个名字而已。我个人觉得原因有二,一是西方国家亲子之间的关系从权威式走向相互尊重大概兴起于上个世纪七十年代,也就是说现在的家长、老师很多已经是相互尊重方式下养育起来的第二代、带三代了;第二则是由于西方国家受基督教文化影响,从根本上认为在神(上帝)的面前,人和人之间(包括父母与孩子)都是平等的,独立的。我们国家的文化背景与西方不同,对于父母与孩子之间的关系有不同的看法。然而随着这些年国门的打开,亲子之间独立、自主、相互尊重的理念越来越深入人心,孩子们成长的环境与我们小时候已经大不相同。因此对于国内背景的父母来说,经由PD系统地了解传说中西人的养育方式,不失为一个有效的方法。

    不过上课仅仅是一个开始,接下来的践行会是一个磕磕碰碰,跌跌撞撞,摸索着前行,有时候前进两步,又后退一步的、逐渐内化的过程,这个过程一点也不容易。践行PD过程中有一个容易陷进去的坑就是自责,尤其在刚刚学习了好的理念和方法,却又因为“臣妾做不到!”而把事情弄得一团糟的时候,那个时候的自责比不知道有好的方法还要严重。这种情况下,我的基督信仰,来自同行伙伴们的支持和陪伴给予了我从自责中走出来的力量。

    尽管PD是以亲子关系作为切入,然而真正进去之后会发现实际上是一个不断挖掘、突破父母自己身上那些以前所不自知的执念的过程,好比拿着手术刀对自己做手术一般,困难而痛苦。然而突破之后收获的不仅仅是亲子关系的改善,自己与配偶、亲人、朋友、他人的交互方式也随之改变。这些年下来,孩子身上的转变更是惊人。我现在很享受与孩子之间的相处,享受日常起居中家人之间充满着爱意的互动,细细碎碎的话语仿佛流动的小溪一般滋养着家人。尽管前行路上还会出现亟待解决的局面和问题,两代人之间,不同个体之间的冲突不可避免,但是我们找到了一个既保持亲子联接,又共同面对和解决问题的方法,我很庆幸自己在孩子还很小的时候就接触到PD。

    过去的这几年里,与PDCA合作,翻译了一些PD课本、教材和系列文章。翻译工作是份体力活儿,很耗费精力,对精准运用语言的要求很高。

    国旗下的带导

    期间作为PD讲师也曾带导过几期家长课,并在简书和PDCA微信公众号上发表了几百篇与践行PD相关的文章。

    最近这一两年里,更多的是借由PDCA所提供的平台,不定期地与同行的伙伴和家长们进行一些深入的分享。目前还很享受这种状态,也会继续下去,并没有打算将推广PD作为自己的“事业”,喜爱喝咖啡并不意味着要开个咖啡馆。对于这些年努力耕耘、致力于推广PD的伙伴们,钦佩并祝福他们。

    未完待续.....

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