初衷
家有一儿初长成，有时对他的不良行为感到无助、抓狂、词穷，往往又会因一些不当地教育方式让儿子跟家庭其他成员（爸爸/妈妈/爷爷/奶奶）陷入很沉闷压抑的气氛。急需正能量来正确合理地来解决各种问题，改善亲子关系，营造和谐地家庭氛围。
感悟
一天的课程很紧凑也很生动。首先我觉得我并不孤单，大家现在所受到孩子的挑战跟希望他未来能具备的品格都比较一致。
PD课程第一天，用心，有爱，未来会更美好（2017-2-25）
新技能GET，平时先练习运用：
纠正前先连接：先平稳情绪，建立亲密和信任。多用眼神，身体接触。
拥抱：爱❤️的抱抱，多用肢体语言。
和善而坚定：要并行，不要极端。
言传身教，以身作则：有时需要多做少说。
致谢：相互表达些感谢的话，让对方知道自己是爱对方的。
错误是学习的好机会：不要害怕犯错，多实践，慢慢找到正确的方法。
启发式提问：尊重孩子，多给他自主的空间。这点需要特别注意，发问前思考3秒，尽量找到匹配的句子来提问。
建立冷静角：等待实践。
日常管教方式
上完PD课回家路上，LG来电说儿子在隔壁小伙伴家玩，等下让我或他奶奶爷爷接一下，他自己晚上有事不回家吃饭了。电话婆婆说已经去接了。到家下车，奶奶也刚接过来，一看儿子垂头丧气的样子心想今天他是被拉回来的。我让奶奶爷爷先上楼，想先安抚下小家伙的心情。
我：“轩轩，怎么了？”
儿子：“我还想在浩明家玩，我不要回家。”
我：“妈妈知道你很久没跟他一起玩了，肯定玩得很开心，你们都舍不得分开，对不对.”
儿子很认可点点头。接着我们一边说着一边上楼了。上楼后，我们找了个凳子坐下。（儿子没换鞋）。
我：“但是现在已经到吃晚饭时间了，浩明他们也要吃饭了，我们可以下次再约他一起玩，你觉得怎么样？”
儿子：“不行，我就是要跟他再玩，我本来想在他家里吃饭的。”
这时他奶奶在边上说：“他们要轩轩在那边吃饭，但是菜里都放有大蒜（邻居北方的，儿子对大蒜过敏）我问轩轩要不要吃饭说不要就回来了。”
这下，儿子开始有点抓狂，期间抓过我头发，还试图打我，踢我腿。
我：“轩轩，你需要平静一下，你这么打妈妈，妈妈心好痛的。”
儿子：“我就是要打你，谁让你们不让我跟浩明玩。”
我一边抓住他的手跟腿一边说：“轩轩，妈妈需要你的拥抱。”说了3遍，他还是继续撒泼。
我：“轩轩，既然你现在不想抱，那你先冷静一会，妈妈先走开一会，等你想好了，再给妈妈一个拥抱好吗？
儿子：“不要。（突然眼泪噼里啪啦出来了），爷爷为什么一定要让我回来，说我不能在别人家吃饭的，为什么说你一定要回家了。”
我马上抱了他一会，然后说：“你爷爷可能觉得这么晚了，浩明他们也要吃饭了，你一直在那边会打扰别人，然后我们也要回家吃饭了。如果下次你要跟浩明一起吃饭，我们提前跟他约一下，或者明天我们再约好一起玩，好吗？”
儿子停止哭泣说：“不行。”
我：“那你有没有其他更好的办法？”
儿子：“要么我们晚上去华润万家一楼玩打篮球（电玩城）。”
我：“晚上吃玩饭过去有点晚了，再说晚上去玩会影响视力，你还有其他办法吗？”
儿子：“那我们晚上吃完饭再去浩明家好吗？”
一边婆婆在喊可以吃饭了，想着再没有合适的解决办法，估计晚饭也吃不好了。
我：“你觉得这样好吗？我们微信问下浩明，晚饭后是否可以一起去小区楼下玩一小会？”
儿子：“好的。”
于是我问了一下，浩明也说好的。
我：“我们找到解决方法了，那我们接下去该怎么办呢？”
儿子：“那我们吃饭去吧。”
我：“轩轩，你脚上的鞋子踩到里面会带来细菌的哦，你要不要换一下啊？”
儿子换了鞋子，洗手漱口，还算愉快地吃了一顿晚餐。
总结及感受：
今天确实有点刻意的在演练并运用刚学到的新技能。首先肯定了儿子的情绪，让他稍微感受舒服些。然后在他动手打我的时候，我没有还手，适当示弱，并用抱抱来稳定他的清晰。最后慢慢的引导他一起找到解决问题的方案。避免说教。
晚上给儿子洗澡时，我说：“宝贝，我觉得你今天有件事情做得很好，晚上你主动跟浩明和他妈妈再见，还喊了阿姨。妈妈觉得你真的长大了，做得很好！”
儿子：“但是今天我发脾气了。”（其实小孩都懂）。
我：“但是我们最终找到了解决方法，下次我们不打人好吗。”
儿子：“可是你不是也要打我的吗？”
我：“那是很早以前，是妈妈不对，现在我也在努力学习，大家一起变好，好吗？”（必须反省，大概3岁多会打屁股惩罚，儿子一句妈妈只有奶奶对我最好，从不打我，你跟爸爸都要打我的，给彻底融化了，之后再也不打，但是看来对他的伤害还在，以后慢慢改变，共同进步。）
之后，愉快的进入亲子阅读时间……
庆幸自己走出了第一步，be the change we want to see……
用心，有爱，未来会更美好！❤️
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