五育并举德为先

    让孩子扣好人生第一粒扣子，迈好人生第一步，德育的作用显得尤为重要。我校在推进“五育并举”成功教育的实践中，充分发掘德育课程，在学生的衣、食、住、行、学中时时处处来浸润德育教育，培养学生学会做人、学会生活、学会学习、学习创造，达到陶冶情操提升素养，最终实现教书育人的目的。“五育并举”德育为行，我校在德育课程上扎实做到了以下几点：

1.国旗下讲话，掌好德育这支舵。

    每周周一，是我初中部隆重的升旗仪式。当国歌响起，当红旗飘扬，每一位师生都会肃然起敬，赤子之心满怀敬畏和自豪。或利用重大纪念日之契机，或根据学部德育宣传周安排，国旗下的讲话总是那么振聋发聩，意义非凡。公祭日里，“勿忘国耻，牢记使命”；宪法日里，“弘扬宪法精神，厚植爱国精神”；文明礼貌月，“摒弃乱扔，捡起文明”；期末冲刺月，“拼搏青春，励志前行”……抓好国旗下的主题教育，让学生爱国懂法、自律自强，就是我校成功教育的“卷首语”。

2.广播和宣传，丰腴德育两只翼。

    苏霍姆林斯基说过：“无论种植花草，还是悬挂图标，或是广播板报，都可从审美的高度规划，以便挖掘潜移默化的育人功效，最终连墙也在说话。”红色条幅是无声的宣传，校园之声是跃动的宣传、演讲比赛如火如荼、经典诵读润泽生命，也正是这四张名片，营造了浓厚的校园德育教育氛围，让孩子们的思想时时处处受到净化和浸润，如驾一艘轻舟，两岸尽是秀水青山；如育一只雄鹰，先让德育的羽翼日渐丰满。

3.育好班级树，怒放德育四朵花。

    布置好班级文化，让每一面墙壁充满正能量；召开主题班会，让每一个学生都参与发声；评比主题板报，这是德、智、美和谐交融的画面；做好家校沟通，这是家风和校风最好的沟通合作……班级，是德育养成教育最小又最具凝聚力的单元，有活泼灵动的孩子，有良好向上的班风，有智慧创新的文化，有家风底蕴的支撑，孩子们向善而生、向美开花、知行合一，在“飞翼班”“致远班”“星火班”“鸿鹄班”……不负韶华茁壮成长！

    校园德育处处开、班级文化有特色、标杆寝室常评比、文明就餐我践行……养成教育非一日之功，功在德育教育这座灯塔的指引导航。愿实验学校的每一艘小船，乘长风破巨浪都能驶向成功的远方！