上周，学校进行了期中考试。
我们学校进行了轮换监考，流水判卷。顺带着，拿到卷子，我就给孩子们把卷子讲了。
月考和期中的成绩，我都留在了自己的本子上。总体来看，这次的期中考试比月考，有那么一点点的进步。我大致数了一下，有33个孩子的成绩，是比月考有提升的。值得一提的是，以前好多好孩子的试卷上，根本就写不上什么东西，这次，除去个别特殊的孩子外，基本都能把卷子写下来。
我给孩子们分析了这次的总体成绩，表演了有进步的学生，在班里，发卷时顺带着把每个人的成绩念了下。好让孩子们也知道自己的大概情况。
发完卷子，我告诉孩子们，成绩代表着过去，现在，你拿到卷子，要更多的关注自己的不足，以及考虑要如何才能改进。
首先，我领着孩子们分析了考试的题型，整张卷子共八道大题，前五题考察的是基础知识，第六题考察的是口语交际能力，第七题考察的是阅读，第八题是作文。
第一题有四个小题，分别是1看拼音，写词语，2选择正确的拼音，考察了字词的掌握情况，3，补充四字词语，并根据意思填空，考察四字词语，4，判断正误，考察的是对课文的理解。
第二题，根据意思选择正确的词语，考察的是近义词的使用情况。
第三题，填正确的关联词语，考察学生关联词语的使用情况。
第四题，根据要求修改句子，考察的是病句，肯否定句，转述，缩句。
第五题，填空，考察的是古诗词和日积月累的记忆和掌握。
基础知识，大部分学生掌握的比较牢固，失分多的是句子的掌握和转换，这部分需要特别的专门训练一下。
口语交际没有失分的现象。
阅读理解部分，学生拿到分不是很理想，好多的孩子不知道该从哪方面下手答题，这是需要专门训练下答题技巧。
作文部分，虽然学生们都按要求进行了解答，但是，学生的水平差距很大，但是，比起以前，已经有了很大的提高，所以，每天的摘记和日记，还是有必要坚持下来的。
让孩子爱学习，就要多多的鼓励他们，让他们树立学习的信心，相信，只要动起来，没有什么可难的。
其实，语文，也是很简单的。
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