《孩子学钢琴，父母先上课》jpg
孩子今年四岁半，准备学钢琴，但对于如何挑选培训机构及老师，完全没有把握。这时，正好读到《孩子学钢琴，父母先上课》这本书，不仅解决了我的基本问题，还给出了很多未来学琴路上会遇到的诸多问题及详细解答。一口气读完，心中的感激之情溢于心间，对这超出预想内容的惊喜，对字里行间的真诚态度，让我很是敬佩作者。
她叫茅于惠，是著名科学家茅于轼的孙女。3岁时学小提琴，4岁改学钢琴，15留美继续深造直至拿到音乐艺术学博士。如今，她是钢琴教育专家，带着让更多人了解古典音乐的使命，回到中国。在她倾心写作的这本《孩子学钢琴，父母先上课》，我总结出几个要点，分享给与我情况相似或家中已有琴童的朋友们。
1.如何选择培训机构及老师
培训机构选择建议：看机构的面积、琴房多少、钢琴的品牌，是否定期举办活动。或者从他们的官网看明星老师、学员成绩。这些都是比较容易了解到的信息，能够帮你判断这家机构是否正规，是否有实力。
老师的选择建议：依据性格而非专业水准的细微差别。启蒙钢琴老师，最好要有外向的性格，有纯真的笑容，孩子自己喜欢。
2.如何培养琴童
1. 陪学之初
家长一定要陪初学的孩子上钢琴课，但不要在课堂上充当老师的助教。家长的任务就是帮助孩子记下老师对课后练习的要求并在接下来的一周内，陪伴孩子练习老师布置的曲目。再者，就是与老师沟通孩子在学琴上遇到的具体问题。
2. 定规矩
固定练琴时间，以培养良好的练琴习惯。
练琴时，东西自己准备，让孩子明白，练琴是自己的事情。把音乐教育作为培育人的一种手段。
**3. 创造环境 **
多给孩子听古典音乐，这对孩子是一种很好的熏陶。
多带孩子听音乐会（交响或合唱各种形式都可以），芭蕾舞剧也不错。
待孩子学到一定程度，多创造演出的机会。比如家庭音乐会，学校文艺演出等。
4. 专业要求
识谱，这个不用说，是硬性要求。背奏，虽然不是必须，但很多专业老师都建议背奏。这点，对于学过小提琴的我来说，深有体会。看，毕竟会影响你对演奏的全情投入。了然于心的背奏，更能发挥自己的水平。
5. 鼓励
人都需要鼓励，尤其是来自父母的肯定与鼓励，会对孩子产生深远的影响。经常被鼓励的孩子，会对自己更有信心。自信，是艺术家不可或缺的品质。茅老师建议，“希望我们的家长，能够90%鼓励，10%说哪里可以做得更好，0%用于批评。”
3.比赛、考级重要吗？
比赛：比赛对孩子学琴来说，还是很有必要。我们应让孩子从小型比赛开始，循序渐进地适应比赛。不过份重视得奖与否，获得经验与自信最为重要。
考级：学钢琴的孩子们，基本都会考级。这是当前的普遍现象，同时这也是很多非专业人士衡量孩子和培训机构教学水准的一个主要参数。考级，可以对孩子学琴起到一定的促进作用，但要掌握好度。不能为了考级而忽略了学钢琴的真正目的。毕竟考级曲目和平常我们熟知的钢琴曲还是不一样的。不能别人让你弹奏一曲时，你只会考级的练习曲，那样就尴尬了。
4.争做一个既有专业素养又快乐的琴童
一说起学琴，大概都是伴随着家长的催促，孩子的逆反，甚至争吵。如果我们从孩子刚开始学琴就帮助TA养成良好的习惯，让习惯引领孩子自觉的学习，再加之我们适当的督促，鼓励，学琴，才不会是件让孩子痛苦的事。作为家长，遇到孩子练琴有情绪，一定要心平气和，多尊重，多宽容， 家长的态度对于孩子来说，至关重要。
“学习技术必须耐心、刻苦，并持之以恒；没有技术，艺术就不过硬，就没有风格，没有特性。练习曲、音阶、琶音、和弦等都是非常货真价实的，不能骗人。”
这是波兰著名钢琴家简•帕德雷夫斯基的话，送给家有琴童的朋友们。艺术学习不易，我们要监督孩子们好好练琴，也要体谅他们的辛苦，千万别把美好的音乐学习变成童年的噩梦。
以上是我总结的几点，书中有更多更为详细且极中肯的建议。推荐家有琴童或家中有即将学琴孩子的家长，最好看看这本书。茅老师的经验之谈，会让我们和孩子，少走很多弯路。
学琴之路虽难，作为一个当前略有点常识的家长，我对孩子未来的学琴之路还是很有信心。愿我们的琴童们，都能学到精湛的琴艺，既能美好自己，也能快乐家人和朋友。
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