执教者:泰二中胡晓婷 班级:泰七中9（2）班
导课
师展示温州中考试卷分值分布图
导课
师:为什么要将书写分放上去？
生:作文
师:作文分影响着整题。半壁江山——展示例卷
例卷
课题
新课
师考场作文=3+3+3，怎么理解
生:开头三句或三行。中间三段；结尾三行或三句。
师:那我们就能写出好文章了吗？
生:不能。
师:我们还需要掌握作文的方法。
【佳作欣赏】
佳作欣赏
生齐读佳作赏析第一段。
师:为什么有第一段？
生:……
师:是什么（板书）
师:为什么要中间三段？
生:突出主题。
师:中间的例子是为了突出主题。——为什么（板书）
师:那最后一段呢？
生:齐读。
师:有没有发现和第一段格式很相似。
又地理上变为心灵上的，什么作用？
生:升华主题。
师归纳——怎么样（板书）
【牛刀小试】
师展示:《感遇十二首（其七）》
感遇十二首（其七）
感遇十二首（其七）
{活动1:完成小作文}
小作文1
生展示
师:评价一下，还好，好在哪？
评价生1
生:主题鲜明，语句通顺。
师:将她体现主题的句子的念一下。
生:……
师提出修改建议
学生2展示
师:好在哪里？
生:用到了古诗。
师:梅花香自苦寒来很很贴切“岁寒心”的主题
生3展示
师:大家点评一下这位同学。
生:岁寒心用的不好，写有些人有……有些人没有……又写他们都有岁寒心，有错误。但最后一句很好。
{活动2:完成小作文}
小作文2
小作文2
生:展示
师:好在哪？
生:有具体的事例，主题突出。……
总结
师:希望大家都有一颗岁寒心
板书
板书
附:学习单
学习单1
学习单2
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