1.小学高段“非连续性文本”阅读指导策略的研究
2.“后20%”学生“免作业卡”的设计与操作研究3.六年级略读课文以“练”带“讲”的案例研究
4.小学劳技“模仿-设计”型课堂结构的设计与实施策略研究
5.高中数学“留白式”教学策略的实践研究
6.小学信息技术作品评价量规的设计与应用
7.小学高段数学“师生联盟式备课”实践研究
8.六年级数学口袋题的设计与实施策略的研究
9.小学高段科学教学中主干问题的设计和实施
10.小学科学概念教学中活动材料的使用策略研究11.小学高段《数的运算》教学中渗透数形结合思想的策略研究12.小学语文第二学段“模块化”习作教学建构与实施13.初中《历史与社会》优化“图示教学”的实践与研究14.数学作业“伪简算”现象分析及对策研究15.小班幼儿户外游戏活动材料包的设计与应用16.小学数学课堂有效“问题场”的创设与实施研究17.“漫步纸境”选修课程的设置与实施研究18.大班幼儿情绪绘本阅读辅导课程的设计与实施研究19.6-7岁儿童绘本阅读教学的内容、过程及策略研究20.小学“多元一体”游学模式的创新探索21.以童话为主题的Scratch创意动画设计与网络分享实践研究22.新入园幼儿常见进餐困难问题及教育对策研究23.高中语文协商教学中协商点的设计与操作研究24.普通学校特殊需要学生咨询与教育对策研究25.初中物理实验教学中思维策略提示卡的设计与应用研究26.初级中学设立学生参事制度的实践研究27.幼儿游泳营养餐点开发与应用的实践研究28.浦东新区中小学生每天一小时校园体育活动质量监控研究29.区域中小学学校艺术节的活动设计的行动研究30.班级“橱柜文化”创建的实践研究31.入学适应期家校互动联系卡的设计和实践研究32.初中生闲暇生活现状的调查及教育指导的实践研究33.初中数学课堂教学中“微实验操作活动”有效性的实践研究34.校本课程《文博探宝》配套“探宝游戏”的设计与实践研究35.开发与改进初中劳技配套教学材料的合理化研究36.小学科学“妙思巧做”校本课程开发研究37.微课程《油画中的百年中国》的设计与应用研究38.高中生命科学学生自制实验视频的实践研究39.九年一贯学校以实验为特色的科学类课程群统整的行动研究40.“重重小问号”大班科学系列活动的开发与实施研究41.静安区中小学生每天一小时校园体育活动质量监控研究42.创建初中低年级作文成长档案及教学手册的实践研究43.开发区域中小学学校艺术节活动设计的行动研究44.教师“零起点制作数字故事”课程开发与实践研究45.教师电子听课笔记本的开发与应用研究46.格致中学职初教师“成长导师项目”的实践研究47.农村小学“浸入式”全程劳育的实践与研究48.区块链”式联盟微课程资源建设的实践研究49.小学语文课堂教学中文本细读方法的实践与案例研究50.区域整体推进小学劳动教育项目化学习的实践与研究51.“运动处方”在小学50米跑项目教学中的运用研究52.运用多学科资源构建三年级小学生习作支架的研究53.基于绘本副线索提高大班幼儿阅读理解能力的案例研究
54.教材“资料库”在小学科学教学中的深度开发与应用研究55.基于绘画日记培养大班幼儿表达能力的策略研究56.标记图：小班幼儿在区域活动中规则意识培养载体的实践研究57.基于“微型日记”的语文写作教学的设计与实践研究58.以阅读卡为载体提升儿童阅读能力的策略研究59.运用常见医疗仪器开发高中微型化学趣味实验教学的研究60.数字化环境下的小学数学个性化辅导策略研究
61.借助校园网络平台高位推进篆刻社团教学的实践研究62.智能录播环境下“自我问诊式”微格教学的实践探索63.利用班级QQ群促进家园合作共育的实践研究64.基于《一日活动保教结合操作手册》实施的自我监控与评价研究65.基于童心教育特色的学校文化节创建的行动研究66.运用微信公众号构建幼儿园家园互动平台的实践研究67.《十万个为什么》引进小学探究活动中的实践研究68.上海高中地理教材“专栏”教学资源的开发和利用69.博物馆、美术馆资源与初中美术课程模块式教学的整合研究70.利用南京路步行街资源开展幼儿角色游戏的实践研究71.基于初高中衔接的数学教材重构与教学策略研究72.基于学生生涯发展指导的综合素质评价设计与实施研究73.以“I 科学小护照”为载体的幼儿园特色课程开发与实践研究
74.《走进博物馆》拓展课与美术课相互渗透的实践研究75.小场地背景下开展足球教学活动的调查研究76.“同伴互助”模式在小学口风琴教学中运用的研究77.导向型自主学习在小学低年级美术活动中的设计与研究78.应用人体分析仪对肥胖儿童分析和干预的个案研究79.运用微信公众号构建幼儿园家园互动平台的实践研究80.基于商业广告的高中地理课情境体验教学的实践与研究81.依托初中跨学科教研组开发与运用微课程的研究82.基于天文软件实境模拟的地理教学实践研究83.微课在大班科学探索活动中合理运用的实践研究84.“听赏型”微课在小学中高年级音乐学科中开发与应用的实践研究85.五育并举背景下七彩智慧卡评价的实践研究86.基于地方特色非物质文化遗产的乡村少年宫特色课程开发实践研究87.对话教育理念下支持幼儿多元表达的申花样态研究88.促进幼儿社会情绪学习的载体设计与实践研究89.精准教学视域下高中“生本作业”的校本研究90.指向学科核心素养的高中思政“四环”议题式学习研究91.基于旅游文化数字博物馆建设的教学策略创新研究92.基于“生活历”培植幼儿生活力的行动研究93.核心经验视野下幼儿“能动学习”的实践研究
94.传统文化视域下低段识字教学“简繁结合”的实践研究95.整体教育思想观照下小学高段语文大单元教学研究96.基于智慧教学平台促进初中生“精准学习”的实践研究97.互联网+视角下的“小人国”课程构建与实施98.基于素养提升的小学全学科全程作业改革的实践研究99.“欣”文化视角下幼儿园创意编织课程的开发与实践100.基于高阶思维的小学深度合作学习的实践研究
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