【原文】
三十辐共一毂，当其无，有车之用； 埏埴以为器，当其无，有器之用；
凿户牖以为室，当其无，有室之用。
故有之以为利，无之以为用。
【解析】
三十根辐条聚集在车轴上，就有了车轴中心的空虚之处，如此车子才能正常运行，也就有了真正的作用。搅拌并揉捏泥土，将它做成器皿，而器皿有了中间空虚的地方，才能盛放东西，这才有了器皿的作用。开凿门窗修建房屋，让整个房屋之中有足够用来摆放家具并居住的空间，这才有了一个房屋真正的作用。
由此可见，如果对实实在在、看得见摸得着的材料进行改造，就会使这些材料本身产生作用，而改造材料时出现的许多看不见摸不到的元素也会产生作用。 在有形与无形相互依存的同时，发挥的作用也是相互依存的，人们往往用有形的物体来制造无形的元素，在使用之时无形的部分往往更加被人需要。
【认识及感悟】不管是辐条还是水泥，都是被人们利用后才发挥出了本身的作用。相对于物质本身的独立个体看似无用，而我们改变了它的形状或者与其他物体组合后，便发挥了物质的价值。所以说有形与无形是相互依存的，犹如“道”的存在，看似无形，只要你明白了其中的道理，便左右着你的思想，让人们有一种无尚的境界，看淡得失，悟得本心。
读书学习也是一样的，所学的知识也许今天没有发挥任何作用，但是学习得到的知识会根植于人们的思想，贯穿与人们的言行中，久而久之形成智慧，传承着一种文化力量。这就是无形的思想引领了人们的行动，把无形的知识转化为人们的行动。如同“道”的存在一样，看不见摸不着，却有着无形的作用，教导我们遵从自然和谐。
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