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增加对事实的理解维度:一种化解冲突的实用方法

增加对事实的理解维度:一种化解冲突的实用方法

作者: 火火烽 | 来源:发表于2017-09-13 18:59 被阅读0次
真的冲突吗?

一条线可以认为是二维的一个面在一维的投射;一个面可以认为是一个立体在二维的投射。

面上的交叉在更高维可能是怎样的呢?二维平面上两条交叉线,可以认为是三维上互不相干的两条线在二维的投射……于是,本不干涉的两条线变成了在一起的干涉。

冲突,我们是否也可以这样理解?A所持有的观点,B所持有的观点,都是事实在当前情境下、在每个人认知领域的投影,然后两个人的投影在当前情景中成为了一种交叉,于是冲突产生了。

具体例子来说,上公交车排队的就两个人,车来了而且空着很多座位,A在前准备上的时候,B抢着上了车。

如果你是A你会跟B生气争吵吗?一般来说会的,那么冲突的区域维度是什么呢?就是我们社会群体大众普遍遵从的秩序道德、公德心,并且认为每个人都会遵守。当然,如果这个假设成立那就没有B插队抢上车的事了!

冲突发生的维度,就是每个人的言行举止应该遵从的秩序公德,而这个维度上,有些会在公德秩序范围内,有些显然不会,于是就出现了交叉冲突。

我们看到的是事实在心里的投影,在秩序公德心这个维度上的投影,假如提高一个维度去看这个事实,那冲突一定还会在吗?我们试着看看。

我们增加一个维度:宽容心、谦让之心,在这个维度上,如果你的宽容心、谦让之心比较高的话,你是否会允许这种事情发生呢?

假如你的宽容知心大、谦让之心比较大,就会比较宽容,不再跟B太计较,然后就会相安无事,冲突解决了!假如你这个维度上与B是一样的,那么仍然是交叉在一起,那就是说冲突仍然存在。

如果仍然冲突,那就需要再增加一个维度,比如说:素质维度。如果增肌这个维度之后,你认为B是素质低的人,而你是素质高的人,显然如果是这样也可以避免了冲突,于是也不会再冲突。

客观上讲,事实就是事实,一定存在某个维度上,你们不再冲突,基于这个不冲突的维度上去认知、解释,对整个事实的看法感受就会发生变化,于是两个人之间就不会再进行争吵。

当然,如果想争吵,那么你也一定会找到一个维度让你们相交在一起!

当增加了思维认知维度的时候,也许冲突也就变成了不再相关。这根本上取决于你,选择什么样的方式过每一个当下。

如果你觉着插队不对,也可以选择温和的感知他,请你不要插队,然后各走各路,告诉他并不一定要破口大骂。

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