上张老师的课其课堂语言每有震撼:带着一身故事,满肚子要说的话,都是看过风雨,有故事的人。人生其实也没啥,但是人们还肯拼命奋斗。人类是唯一一个知道生命会终止,还肯为此奋斗的物种。看透生活的本质还依然热爱。
我感兴趣的是话语如此丰富的张老师在论文语言上绝不肯简约,语言成为她独立特行风格的一武器,她说教育的功能是物种的延续和文明的传承,为此我们要探寻管理的意义。
生活着撷取工作着的话语,她还有一文就是:苏绣百炼牧丹图,从此图制作步骤提炼出学校文化工作五步图。
讲研究根植于生活之中,问道于生活,研究从生活中来,用通俗生活的语言,描述事物背后的简洁道理。
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