邹庆会，持续原创分享第972天，2020年11月25日
今天早晨的微课主题是系列课程《教养没有标准答案》第四讲。
在课程里面提到了两个点，第一是身教重于言传，第二是勤快家长养育出懒孩子。这两个点相互之间既有联系又有不同。
首先，身教重于言传，倡导家长要做在先，让孩子看到，而不是通过不停地讲道理去要求孩子怎么做。从字面上看，这个点是要求家长去做更多，身体力行。举个例子，如果我们只要求孩子尊重老人、孝敬老人、对老人有礼貌，而我们自己却没能做好的话，孩子是很难尊重老人的。那么在这种情况下，如果我们家长做在先，经常带着孩子去看望老人，帮老人做做事情，陪老人聊聊天。孩子都看在眼里。久而久之，他也会用同样的态度去对待老人以及对待我们。
那么有的家长会说：我那么勤快地做事情，做了那么多，怎么孩子没法勤快，反而还那么懒呢？
关于这个情况，和身教重于言传略有不同。教育中，家长不但要管住嘴，还要管住自己的手。管住自己的手，就是要少做。这里的少“做”和前面的身教重于言传里面的“做”有着不一样的意义。这里的少做事，指少帮孩子去做他该做的事情，属于孩子分内的事情，都应该让孩子自己去尝试，自己去体验。而不是我们去帮他做。
如果我们家长太勤快，把孩子该做的事情都做了，我们的勤快就剥夺了孩子勤快的权利。这样孩子会觉得我的事情反正有人帮我做，我就没有必要去做太多。因此，勤快家长就会养育出懒惰的孩子。
关于这个身教重于言传里面的“做”，和少帮孩子去“做”他该做的事情，这两个“做”含义是不一样的，我们家长要结合自己的情况好好领会，好好把握，灵活运用才好，因为每个家庭的情况都不一样，每个孩子的情况也都不一样，教育没有标准答案。适合孩子成长的、适合自己家庭的，就是最好的！
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