孩子们上学的第二周，我工作的第二周。迎来了第一个我的教师节，这一天所有的教师都很开心，这是我们独有的节日。
这一天，收到了孩子们特有的礼物，杯具，围巾，卡片，一个个小小的心意足以融化纯洁的心灵，有些孩子虽然还不相识，但是她们俨然有了足够多的了解。感谢他们的祝福，我们一起加油！
我，新教师的头衔，一直觉得自己很弱，一直畏畏缩缩，不知道怎么前进。每天在办公室大佬们的光环下，不知道该怎么逗留，该怎么请教，该怎么让自己融入集体。
这一周，感受到了两个班级的差异，现在犹如一种，即便没有什么教育理念，就是想教育他们，可能我要求的他们就是当年的自己，但是这样有点适得其反，我应该以差生的态度来看待学生，看待他们的问题。我一直以好学生的身份待着，不知道品行的好坏可以有这么大影响。我希望这些孩子不是学习成绩有多好而受欢迎，而是因为你们优秀的品行给你们带来幸福。
这一周，经历了第一次的饭局，虽说是家长请吃饭，实则是朋友间的叙旧，不习惯这样的氛围，不习惯酒桌上的大家，还是喜欢清清静静的生活，在窗户边吹吹风，在厨房里忙碌自己的一日三餐。经历了两周的工作，也没有对工作感到厌烦吧，更多的还是想对孩子们做些什么，不知道该怎么对待这个年纪的他们。
这一周，经历了一次舞台，有生之年上过两次大型舞台，第一次小学五年级六一儿童节表演，第二次作为新教师参加推普周活动的朗诵。虽然并没有这项技能，但是也算合格吧。在台上听到孩子们的欢呼呐喊，热泪盈眶，感动。虽然在他们那里只是一种形式，但是在我这里是一种优秀，是一种认同。
这一周，工作重心可能偏向了处理作业，大部分学生能够正常完成，但是一直有少部分同学忽略作业这件事情，把作业本，练习册都当做透明。这周处理了几位学生的行为，要求他们抄写练习册。不知道效果会是怎样，但是这是我目前能想到的力度最大的一个方式了。很多时候不知道应该怎么来应对这些学生，只能说能力有限，你们是要逼我成长，逼我更强。我不知道承受能力在哪里，但是依然坚持放不下。
每天室友的交谈觉得真的很厉害，我真的很渣，我还有很多应付不来，很多时候都觉得很愧对学生，不知道这样的自己什么时候才能真正强大，才能更有魅力。
对人生的态度怎样，你的人生就会是什么样！
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