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“聪明的家长会极力维护老师在孩子心目中的崇高地位”,这种观点有一定道理,但是笔者并不完全赞成这种说法!希望有多大,往往失望就会有多大。老师也是普通人,也会有缺点和错误,盲目无底线地在孩子心目中神话老师的人设与地位,对孩子的成长是不利的。
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首先老师在孩子心目中的人设与地位,是靠老师个人的师德素养和才华来确立的。尊师重教观念不是靠硬性灌输来维持的,即便硬性灌输了,当学生发现老师的人品和言行举止与事实大相径庭时,反而会怀疑人生,会对老师大失所望,令老师的人设与地位,在孩子心目中轰然崩塌,找不到人生方向。
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其次教育孩子尊师重教是应该的,但是教会孩子明辨是非更重要。“师徒如父子”,尊敬老师就如同尊敬父母一样,这是做人起码得礼仪和礼貌。但是,老师首先是普通人,也有普通人的缺陷和不足;作为家长要教会孩子,从人格上要尊敬老师,从道理上要明辨是非,不能将老师神话,对老师搞个人崇拜。
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再者老师要赢得学生的尊敬,不能仅靠老师的地位,而是要靠德行高洁、人格魅力、和渊博学识。“仁者爱人,人恒爱之”,作为老师首先必须有大爱之心,真正地去关怀、关爱每一位学生;“亲其师,信其道”,作为老师必须让学生感觉到和蔼可亲,才能赢得学生的信任和尊敬;“师者,所谓传道授业解惑也”,作为老师必须拥有过硬的专业知识和技能,让学生从你这里真正能够学到东西,才会受到学生真诚的尊重。
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还有“金无足赤,人无完人”,老师也不是万能的,聪明的家长要让孩子明白,学无止境的道理。“尺有所短,寸有所长”,每个人都有自己的长处和短处,老师也是一样,不可能什么都懂,也不可能尽善尽美;“三人行,必有我师焉”,聪明的家长要告诫孩子,每位老师身上都有值得他好好学习的东西,不应该因为对老师个人的喜好,而对学习知识上有所偏颇。
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“上善若水,厚德载物”,作为老师,必须有甘心付出不求回报的品质和气度,才能较好地赢得学生的尊敬与尊重。而作为家长,教育孩子尊师重教时,应当实事求是,坚持客观性的标准,不夸大,不盲目、不神话,让孩子主动、积极地去发现老师身上值得他学习和尊敬的东西,才是更为恰当的教育方式与方法!
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