对FVR(自由阅读)的理解要借助对比。
对FVR(自由阅读)的理解要通过比喻。
接触新事物或是新信息的时候，什么能让我能快速触动到事物的本质？让事物和我产生最有直接关系的关联？
我认为是我对资讯浏览的时候，自然而来的好奇心，但我内心好奇忍不住对事物，或是纤细提出来的那些有趣的问题，对这些问题的回答和思考往往能带领我到达实质。
相对而言，我认真思考，出于有用有价值，出于训练然后严谨严肃的提问，则往往会流于表面，往往是不值得一答的。
重要的比喻：如果我是一个被研究的要理解的事物，
听我今天的演讲来判断认识我，可以归纳为直接教学法（或是主题阅读）。因为不是你主动注意到人群中的我，而是聚光灯把我推到你的眼中。力的起点是我，方向是击中影响你。
在众人聊天群或是生活活动中注意我言谈举止，加我微信看我日常信息，这一类通过生活中和我交往则是是FVR（自由阅读）。因为你是从人群中自己看到了我，注意到了我，然后好奇的主动观察才得到我的言谈举止认识了我。力的起点是你，方向是捕捉到我。
玉米对于蚂蚁来说是巨大的。而玉米粒对于玉米棒子来说则是小的。谈论任何事情都需要有框架确定。范围不同，相对位置不同，给出的定义就会不同。
FVR像是随心所欲自由玩耍，自主判断和愉快的凭自己主观而要的
直接教学法则像是指定教科书，老师和周围的人有总结归纳，给予学生他们认为他需要的。意见来自别人的认为。
FVR是意会，不是言传，不是可以概括的，所以不做阅读理解，只是慢慢的泛泛的看下去，看得到的就是自己能领悟的，也是自己本来就有的，然后自然就才有因为耳濡目染，表现在自己的人生言谈举止之中。意见来源是自己内心的聚焦。
当然，FVR每个人看懂的不会一样，各有不同。经常会通过坦率的分享交流而发现各自的盲点。那些看不到的，当别人分享的时候自己觉得匪夷所思对方是神经病嘛，这部分往往也就是自己没有的。而还有一些自己看不到，但别人分享时觉得可以理解，从而自己也能看到的，就是界限，那些知道和不知道之间模糊的部分。
FVR通常意义是轻松读物，偶尔会跨越到严谨的读物，但一旦要反复琢磨才能准确的理解和捕捉的那些部分，往往就不是FVR的范畴了。所以才有读了很多道理，但是还是不会...反而是轻松读物轻松自然当时就吸收理解了的，就是能在自己读后的言谈举止中反复实现或是实践的。
比如亲密关系，恋人夫妻情感，再多的理论书籍，再多的案例解读，都不及那些源源不停都无法数完的爱情小说，一本一本的，毫无障碍的阅读，一次一次经历想想就要去了解理解的意乱情迷，那些理不清说不完的家长里短，父母子女之间复杂难以言喻，一个一个故事，一个一个人生的起落，十万字，数十万字，一个人有一个人的一生，被阅读，被共情，看似慢，却是顿悟式的恍然，啊，就是这样。
人的认知是与生俱来的吗？我经常察觉到我不是被教会，而是恍然的想起就是这样。
我理解我自己的的认知是与生俱来的。阅读和生活是一个逐渐去遇到自己已知的过程。
——THE END——
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