我儿子并不是那种成绩特别好，不需要家长操心的小孩，在家也是喜欢拖延，注意力容易分散，每天的家庭作业，也需要我的督促和提醒，有时我也难免和其他家长反应的一样，生过气、动过怒。但最近我发现儿子有一些潜移默化的变化，做作业已经不需要我过多地操心，练习钢琴也从抗拒变为欣然接受，所以这代表我的好日子就要来了吗？哈哈！
那我就总结一下我的“高招”，当然，那些积极主动的孩子他爸他妈就可以略过啦！
一、定规则
1、所有想买的玩具、用品、大小愿望都要通过累计奖励贴来实现。按时高效完成作业也可以得到奖励贴，其他如积极主动、礼貌待人、扫地拖地、练习钢琴等等优秀表现也可以得到奖励贴。奖励贴累计到一定数量就可以抽奖。
积分榜自己画
我的奖励有点重，是因为原本打算给他买个小天才电话手表，所以就干脆借用这个方式来换取了。手表早就买好了，但是因为表现还不够好，所以迟迟没有送出去，哈哈！下一次就会减少物质奖励的，也不建议大家用过高的物质奖励。
2、19：00以后不允许写作业，家长不签字，后果自己承担。（特殊情况，如遇到有绘画作业等除外）
二、找方法
1、做作业的地方宜安静，不容易分散小孩的注意力。以前，我认为阳台空气好，光线好，就让他在阳台上写作业。后面发现阳台连着客厅，家人说话、电视声、窗外的风景等都会影响小孩的注意力。于是转移到了卧室，没有了来往的脚步声，也没有了电视的打扰声，果然专注很多。
以前的作业地点：阳台
现在的作业地点：卧室书桌
2、做什么作业就拿什么书，每门作业做好后直接放回书包。或者每门作业做完后放在一侧叠好，然后一起放书包。这样作业做完第二天的书包也就收拾完了，也不用特意留个时间来收拾第二天的书包了。
以前到处找书翻作业
现在边做边整理
3、做作业的时候，先想后下笔。我家宝贝经常拿起笔就写，写了又擦，反反复复。如果能一步到位，就能大大提高效率。同时在不需要帮助的情况下，走开不打扰他，让他独立完成作业。作业完成后，告诉他用时多少，让他对自己的作业表现做个评价，准确高效的话，就可以得到奖励贴。
作业用时不快不慢，比较稳定
4、小孩遇到困难，给点耐心，辅导孩子掌握方法。生气的时候，不妨走开一阵，冷静冷静，再想办法。记得有一次在让小孩默写整体认读音节时，默写半天了，只默写了两个，我真是气不打一处来，于是我拍拍自己的小心脏，屏住呼吸，默默走开了。然后过一阵想想，骂不能解决问题，我应该帮助他记忆，于是我针对他混淆不清的音节，编了一句话：
“一（yi）屋(wu)鱼(yu)耶（ye），天上的云(yun)月(yue)，地上的深渊(yuan)”，
反复学习，加上不定时抽查，连续几天，整体认读音节就记住了。
5、课外作业：说实话，我倒是没有打算给小孩增加课外作业，我是希望留有更多的时间，一是让他和小朋友玩一玩，另外是增加必要的课外阅读。不过他可能是看到自己和别人有差距，也源于他对学习还是抱着一些兴趣，于是一天他主动说：“妈妈，你能不能每天在纸上给我出一些题目，我觉得像上次那样，效果就不错。”于是，我们准备了一块黑板，让他进行一些拼音和数学的练习。总而言之，还是希望他能够通过一些练习，找到感觉，增加自信吧！
适当地练习
6、奖励贴贴的时候可以灵活一点，当士气低落的时候，可以多营造些奖励的机会，或者奖励幅度稍大一点，让小朋友看到希望。
我的宝贝固然有很多不足，但我更多的是看到他的优点，我希望他能发挥自己的天性和优势，在一定的规则下自在地成长，在我的引发下找到兴趣和方法，找到自信！
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