从小我就特别喜欢孩子，好不容易把自己嫁出去，很快老大老二老三接踵而至。
随着家里孩子的增加和逐渐长大，我和孩子他爸的矛盾也一路飙升，对于如何教育孩子的问题，我们的意见很难统一，各种撕咬斗争以后，我们决定一起上课以统一三观。大女儿问，你们上的啥课呀，我说是去学习如何做 好家长，随后不久，饭桌上因为吃饭biaji嘴的问题，我企图指导女儿学会优雅用餐，说服教育不管用之后，惯性的拿出河东狮吼的本事来恐吓镇压。还没等我吼完，女儿说，你都去上过课的了，怎么还这样......为此，好长一段时间，我企图动粗的时候都会想起女儿这句话而忍忍，不过时间长了，暴脾气还是暴脾气。孩子们也并没有因为妈妈去认真上了课而给多几个好评……
家长教练堂第一课讲家长分为三种类型，第一种是擅长打着家长的幌子在家颐指气使，有事发生以镇压为主的长官型; 第二种是对孩子有求必应，有事发生以讨好为主的水母型; 最后一种是收放有度，不怒自威，有事发生循循善诱，引导孩子自己处理解决问题为主的脊柱型。毫无疑问大家都希望自己就是脊柱型家长，或者希望参加完家长训练堂培训后就能摇身一变成为这种不怒自威的脊柱型家长。
我想我是长官型居多，所以课堂上特别留意长官型家长的特点和向脊柱型家长转变的各种技巧，可是回到家，刚开始我还能克制自己，尽量引导孩子自己处理解决问题，可我这急脾气，容忍时间最多20分钟，极限一过，我还是那个上串下跳的恐怖老妈……事情过后自己又会难过检讨，然后再刻意延长下一次克制自己的时间，可是越是这样，上火的频率越高，一开始我要求自己憋回去，可没过多久就感觉自己已憋出内伤......
儿子上小学一年级，上半学期快结束时我想确认一下他学得怎样，口算二十以内加减法几秒钟能出结果，英语单词量好像比四年级的姐姐还丰富，语文背诵口齿清楚，朗朗上口，可是问到拼音他大部分不会拼不会写也不会读，我猜想是不是凑巧他不会的都被我问到了，耐着性子继续验证，结果发现这孩子彻底是蒙的，那时的我已开始压制着要揍他的冲动，希望能耐心找出问题所在，在这种恐怖的氛围里，儿子企图用沉默抵抗，急脾气的我怎会容忍得了他的沉默，最后终于咆哮着冲进衣帽间抓出一个衣架准备收拾他，平常我弄出这么大动静，另外两个孩子都会躲起来生怕殃及自己，可这一次大女儿推开了房门用比我更大的声音说：妈妈，你能不能好好说话？躲在门外偷听的小女儿也见势附和：妈妈，你别打哥哥......
看着两个女儿，再看看手中的衣架，刚刚还摩拳擦掌的我已全然败下阵来......
关于"何为家长",我想一开始我的态度是太过傲慢，从第一次把他捧入怀里，看着如此娇嫩柔弱的宝贝，我就下定决心要用生命去呵护她。我理所当然地认为自己比孩子更博学先知，为了让她他更快学习和避免伤害，我情不自禁地张开翅膀站在孩子前面，替她看前面的路，替她躲避危险，帮她决定吃什么，穿什么，做什么......我就是孩子的眼耳口鼻来，我替他对外界做出回应......
小女儿刚满四岁，我带她去朋友家做客，一进门，朋友沙发上一盒红玫瑰格外亮眼，一问才知道前一天是她生日，先生送的。我脱口而出，你俩真是恩爱呀！话音未落，小女儿说：那些都是假的！
讲到这里，大多妈妈会哈哈大笑，然后猜测这是谁教的呀？电视看多了吧？之前大人说过这样的话吧？......当时的我一边跟朋友道歉，一边绞尽脑汁去想孩子何出此言，我确定我自己和先生都没说过这样的话，平常外婆照顾孩子比较多，所以我脑袋里面第一个念头是：天哪，我妈都带孩子干了些什么？......好在朋友并没有在意女儿的话，很快缓解了我的尴尬，倒是女儿旁若无人的一直趴在玫瑰花边一会摸摸，一会儿闻闻，注意力全部集中在那盒娇艳的花上。我这才想起问女儿：宝贝，刚才为什么说那都是假的呀？"妈妈，你看，这花不是假的……"原来，那盒玫瑰太美，女儿刚才以为它是假花！
有多少次，孩子还没说完想说的话，我们厉声打断;有多少次，孩子还没做完的想做的事，我们鲁莽阻止......面对孩子，我们习惯霸道武断也不介意一厢情愿，"我想要为你好"出自每一位父母心底最柔软的地方，但以此为出发点为孩子做的事情，常常以最扎心的方式划上句号。以孩子为自己生命的焦点，我们常常做出很多与孩子的需要背道而驰的事情，太多要求，太多限制，太多自以为是。还是那句话“龙生龙，凤生凤”，如果你希望自己的孩子好，那么请首先保持对自己的生命质量的关注，如果你希望孩子善良正直，那么你得首先善良正直，如果你希望孩子热爱阅读或坚持锻炼，那么你就得首先成为喜欢阅读或坚持锻炼的家长。
这个星期，大女儿到新西兰参加花漾游泳锦标赛，游泳队一行九个孩子，比赛11号开始，8号前，教练带着她们各种海吃海玩，当然也少不了购物和住酒店，前天晚上教练在家长群里吐槽说：去超市时，有的孩子看到散装干果，直接伸手抓出来观赏，更有甚者居然还放嘴里舔舔再放回去，然后并不购买，把当地的售货员看得目瞪口呆；教练从超市买菜回酒店做饭给孩子们吃，一群四川孩子所以是各种红黄汤水，吃完饭，教练交待孩子把剩汤倒进洗碗槽，剩渣倒进垃圾桶，最后洗干净放回碗柜，结果有孩子竟然直接把剩的汤和渣直接倒进浴缸，再用浴巾把碗搽搽就收工了！
先不说新西兰的酒店规定额外的清洁需要罚多少纽币，孩子们这样的行为我们真的很难去跟那群指着我们说“They are Chinese "的人争辩什么。家长们纷纷指责孩子时，教练说得很好，孩子们不是故意的，她们不懂自己究竟做了什么。但是她们的行为都是模仿而来的，家长就是贴身老师，家长怎么做，她们怎么学......
我想我已经带着各种好的不好的品质长大了，那些好的品质我不担心我的孩子没有，那些不好的东西我希望能持续改进，现在在孩子身上发现的问题大多是我自己也有的问题，要彻底克服孩子的问题，我得先处理好自己相应的问题。
说到这里不知道你是否同意，作为家长首先得认识自己，承认自己的不完美，尊重孩子，老天赐予我们孩子不是为了让我们管教他，而是给多一次机会给我们同孩子一起成长，我们在关注自身成长的同时，需要给予孩子的是无条件的爱和自由！
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