成长悄然发生

      儿子考上了心仪的初中，8月30号开始了住校生活。长这么大，这是儿子第一次独自长时间地离开家门，我心中并没有多少不舍，更多的是对儿子在新环境中成长的好奇与期待。

      “看班主任发在群中的照片和信息”“聊猜测与担心”成了这些天我们家的保留节目。姥姥担心“住在上铺会不会睡觉滚下来？吃饭能不能吃饱？……”老公担心“疫情期间长时间未出门，后来也只是跟他班内的几个好朋友玩的火热，进入一个完全陌生的环境，与新同学相处会怎样？吃饭问题如何？”我则特别想知道“儿子对学校、老师、同学会有什么感受？对住校生活有什么感受？”

      回想儿子的成长过程，老公的付出远远超过了我，幼儿园阶段，我接手了新疆班，这些孩子一年回家一次，作为班主任，一年到头连节假日都没有，很少有时间陪儿子。小学前四年，应学校安排，我到新校区工作，因路远，一走就是一天，每天儿子还睡着觉，我就走了，晚上回到家儿子早已入睡。这些年都是老公既当爹又当妈，饮食起居一手照料。儿子的成长过程倾注着老公满满的爱。因为这份爱，老公带着儿子去人多的地方玩耍，让儿子学会与同伴交往；带儿子去爬山，去野外探险，锻炼胆量，培养好奇心；带儿子去骑行，开拓视野，锻炼毅力……在爱的滋润下，儿子健康地成长着。

        爱与担心往往如影随行，因为爱会担心儿子是否吃饱穿暖，会担心同伴交往是否顺畅，会担心遭遇挫折一蹶不振……为了防患于未然，老公对儿子有了更多的提醒、指导，当感到提醒与指导没起到应有的作用时，就变成了命令与惩罚。每天吃饭时，老公总不断提醒儿子“吃馒头啊”“夹菜啊”“多吃点儿”，与此相反的，每次儿子都吃得很少很少，喝上一碗粥，极不情愿地夹一两筷子菜。有时老公生气了，干脆就不让吃了，想用惩罚让儿子改变吃饭状态。但青春期的孩子是最强调自我的，他们最讨厌不断地提醒、指导，对命令与惩罚也并不买账，所以每次父子“交锋”，都是以老公失败而告终。

        这次住校一周，在老师发的照片中我们看到的是儿子与舍友在一起的笑脸，看到的是吃得光光的餐盘，看到的是班级发完书后整理垃圾的儿子。等儿子回到家，更多的惊喜等待着我们。儿子滔滔不绝地诉说着军训的见闻，打饭阿姨的可爱行为，舍友趣事……特别值得一提的是，在家吃饭被一再提醒的儿子居然在感到没吃饱时，主动去再要一次。假期在家时，早上不提醒不刷牙的儿子，早晚都会主动刷牙；从来不叠被子的儿子早早叠好被子并做了早餐……

      看着儿子一系列的变化，姥姥终于放下心来。我与老公笑谈“儿子给你上了生动的一课”。

      孩子的成长需要家长的陪伴和放手，陪伴是让孩子按自己的节奏成长，给孩子一点时间，不催促、不逼迫；放手是让孩子在经历中完成成长，给孩子一个空间，让孩子尝试自己解决问题，不包办、不代替。当我们放慢节奏，给孩子成长留足空间，成长便会悄然发生。