一杯清茶，三本好书，几篇诗词，恰好配合了这句：“一个人不应当虚度一天的时光，他至少应当听一曲好歌。读一首好诗，看一副好画，如果可以的话，至少说几句通达的话。”（《雅趣生活》梁实秋）
可不是嘛，每天平凡的生活中都应当有这样一些诗情画意，让我们感到充实而快乐。
今天读《文学如何教育》中举了鲁迅先生《太炎先生二三事》中对先生讲的《说文解字》不记得了，但先生的音容相貌始终不能忘却。其实，师者多数如此，学生不是因为知识而喜爱你，而是因为喜爱你而爱知识，而这份喜爱就是师者丰富的精神世界。所以，我们很难想象一个精神世界贫瘠的人能让学生称赞，更难以想象一个精神荒凉的人甘于做老师。所谓“亲其师，信其道”，那么这大道便是老师的为人和情怀吧！
而为人与情怀往往体现在生活的细微处，就如《宋词之美》说其美在节奏，我便在想，几千年前那么伟大的诗词家创作时，对于二/三，一/四，还是二/二/一……诸如此类的句式节奏都潜心修炼，究竟是矫情还是必须如此？这让我想起一个有趣的经历，当我朗读《雁门太守行》时，你用不同节奏去读，果然读出不同的感受，就像你烹饪时放入锅中食材、调料的顺序、节奏也一样会引起口感的不同。可见，生活确实百般滋味啊！
但，无论生活是哪种味道，诗意地向往总是让它多了一份清香……
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