文/双鱼
绛珠仙子转世的林黛玉便是诗意的化身，曹公曾借诗赞其“颦儿才貌世应稀”，更将“世外仙姝”的句号给予她。
天地君亲师，在古代人的人生中，老师起着极其重要的作用，有“一日为师，终身为父”的说法。这样一个才貌双全的女子，她的人生中，也曾有两位老师给予她言传身教。
都说家长是孩子的第一任老师，林家出身列侯，书香门第，母亲出身钟鸣鼎食礼乐簪缨之家，对这个女儿，夫妇俩自然是倾尽心力。古代对女子“三从四德”的教育是从小就开始的，其中的礼仪教育也是一项非常重要的内容。尤其是身为母亲的贾敏，闺中享尽尊荣，自然会将自己在闺中所学教导给女儿。
父母是孩子的第一个塑造和影响者，林海的清高传承给了黛玉，养成了她清高孤傲，不流于时俗的性格。体现在喜欢的诗书中，她喜清冷不喜热闹，喜散不喜聚，喜李义山的孤寂。
自小被充作男儿教养，所以黛玉性子直接干脆，待人热忱，更不会也不屑玩心计；贾敏灌输给女儿那些大家闺秀需要遵守的规矩礼仪，对荣府的介绍中不经意中流露出的态度，也影响了黛玉，使得小小年纪便对外祖家心怀谨慎不能小觑。
父母的教导下，林黛玉初入贾府，言谈举止看，处事风格如行云流水，不慌不忙，应对上下礼仪周全，大方得体，展现出端庄高贵的淑女风范。
另一位便是好坏掺半的贾雨村，很多读者认为贾雨村就是一个小人。他忘恩负义，助纣为虐。这样一个小人，能做林黛玉的老师，让很多人不满，也不解。
回顾一下可发现，贾雨村是在被罢官后游览至扬州因盘缠不继，为解一时困经人推荐做了林府的西席。此时的他，品行尚未如日后那般恶劣。
当时的他，优点很突出。贾雨村也是进士出身，才学曾得到甄世隐的赞叹。假如他才疏学浅，中过探花的林如海自然不会为爱女择其为老师。既有学问，又具一些为官经验，这样的人为林海欣赏不足为奇。
正是因为林海欣赏，所以，在贾雨村的起复，林海起了极为关键的作用。之后黛玉首次进京，便是由贾雨村护送，第二次也机缘巧合，依旧是师生二人同行。
贾雨村的才华，也得到了贾政的赏识，贾府门第很高，各类才子宿儒都趋之若鹜，贾政每日里门客相公围绕，便他对贾雨村的欣赏却是掩饰不住的。并且还曾训戒儿子宝玉多和贾雨村结交。
抛开人品不论，当时的贾雨村，当林黛玉的老师，完全能胜任。
师者，传道授业解惑也，贾雨村教，也是教授黛玉知识。 针对这个聪颖的女学生，贾雨村可以说是因材施教，如，黛玉身子弱，身为老师的他便没有苛责，甚至觉得自己教得很是轻松。黛玉避讳母亲贾敏，写敏字时总删减一两笔，贾雨村给予充分的尊重，从未细究过。在和冷子兴闲聊时，方知贾敏乃金陵贾家之女，言语中流露出对黛玉的欣赏。
这都是在与黛玉教学过程中的感受。
虽黛玉自小被充作男儿养，但贾雨村是林黛玉初识人生的第一个外人，必有与贾雨村教学，观念上产生的不同。
当时的贾雨村，还没有蜕化，还没有沾染官场上那些歪风邪气，还没有被浸染得，所以，他都给黛玉的一些人生的道理，应该还是正道。
贾雨村曾对冷子兴言，自己此前还在金陵城的甄家处馆，教过甄家的宝玉。真真假假假，真亦假来假亦真，甄家贾府实为一家，真假宝玉实为一人，所以他是黛玉、宝玉的老师。他见多识广，不以黛玉和甄、贾宝玉不合时俗的行为而侧目，而是奇之并重之。
并且，在与荣府搭上线之后，他更是对贾宝玉表示了亲近交接之意。固然，此时的他的目的不太纯粹，但也不可否认的是，他对贾宝玉是欣赏的。对冷子兴口中的荣府众女子也是欣赏的。 从这方面看，这位老师还是称职的。
黛玉在初入荣国府时，一行一动不卑不亢，与父母的教导有关，但贾雨村有教习黛玉时，想必也会将一些人情事故、应对经验。
但，一个人幼年的教育是深刻难忘的，当时的黛玉已五岁，父母教导的影响已根植于心。满腹诗书，学识渊博，天生就具备恃才傲物的文人气质。这是父亲传承给她的。 但她对丫鬟、奴仆等下人体贴宽厚，想必是母亲给予她的影响。
林黛玉的人生是诗意的，纯粹干净的。师者，能传道能解惑能授业，但唯独品行不可教。她对老师贾雨村教的那一套世事洞明、人情练达的实用哲学是排斥的。王熙凤、薛宝钗等人八面玲珑，左右逢源，林黛玉骨子里接受的是父母的熏陶，一直宁折不弯，不向曲中求，对那些伎俩不是不知，实在是不屑为之。
道不同，所以，黛玉与自己这位教师渐行渐远，与宝玉二人志同道合，情趣相投。黛玉从未在贾宝玉面前提起过此人半句。更不曾劝说宝玉从仕图学经济。 不然，依宝玉对黛玉的尊重，他不会对贾雨村那么轻慢并尽量远离。
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