大儿阅读分享

分享开始篇

那天看见儿子班级群里老师发了通知，一三五需要同学进行阅读分享。一开始就建议他报名进行阅读分享，他一直不敢，唯唯诺诺。

这次我来了个先斩后奏，直接跟他说我给你报名了阅读分享。结果他开始担心这个担心那个，然后晚上久久不能入睡，还搞得梨花带雨。

晚上去看他的时候，一脸的不悦。我说为什么你要这么不开心。阅读分享是很简单的事情，我们需要的就是你能够站上讲台，不要让自己胆怯。分享错了，我们下次肯定能够记住，错的内容，而且在你往后的人生中，你也会记得你曾经站在讲台上分享过相关的内容。

分享好了同学们记住了你给他们分享的内容，下次当同学想起这本书的时候，人家首先就会想到你。

在他不能确定分享什么内容的时候，我给他强行分享了岳飞传。我不知道作为妈妈这样做对还是不对。

周日他们出去爬山了，我在家里给他检索了相关的内容，然后给他做了一份关于岳飞传的PPT。

回来他没有什么意见，因为暑期他已经看完了岳飞传这本书。我不知道人家所谓的自由教育是什么样的，但是我觉得我更多的都是强迫式的去教育孩子。很多的时候，我们让他选择，他不知道怎么选择，说这个不行，那个我不太会，另外的我会卡顿。

我们给他说明了一二三，然后他什么都没有记住。完全懵逼的状态。

分享讨论篇

在做好PPT之后，前面几天都没有看，昨晚又是我们带着他过一遍。对于这篇PPT我们分了五个环节，然后他一直在强调，我没有目录。我想对于岳飞词以及简介是不需要放在目录中的。但是他一直说需要在目录里面。

然后只好给他重新做一个目录，做完之后，说嗯，就是这样的。

其中有一个过目不忘的环节，我说就十几个词语与岳飞传相关的。但是他自己看半天都不记得了。他说我自己都记不住，然后怎么去分享呢？我说过目不忘这个很刺激，他说老师需要的是感悟不是刺激。

后面只好遵从他的意见把过目不忘删除了。

他说还少了一个阅读体会，我说那你说我来写。嘟囔了半天，憋不出一句话。然后我网上检索了一段话，复制上去。他一看，这么多的内容，而且这又不是我的感悟。

感觉我又要不耐烦了，他说我去写在纸上，然后你敲打出来。我说好的，等了半小时，问他，他说我觉得这样写不好，做什么事情总是犹犹豫豫，一点都不果断。这不是男子汉应该有的品行啊。

想想都快九点了，然后他说我说你写吧。正好爸爸坐在电脑边上，我说你说爸爸写也是一样的。过了一会去看，还是什么都没有。只好我坐过去，他说我敲打。

阅读分享收获篇

希望他能够有所收获，希望他能够收获属于他自己的那份阅读感悟。