慢性毒药——赞美！

赞扬孩子的做法，经常会被很多家长使用，赞扬孩子确实可以让孩子获得一些成长和进步，但从长期来看，孩子可能会变成“讨好者”或者“总在寻求别人的认可”。而鼓励与赞扬最大的区别是，鼓励能够帮助看字看到自己的优点，鼓励孩子做自我评价，而不是依赖他人的评价。

区别的四个标准。通过以下四个问题，可以很好的区别自己实在鼓励孩子，还是在赞扬孩子。1、我是在激励孩子自我评价，还是依赖别人的评价！2、我是在尊重孩子，还是在摆家长的架子！3、我是看到孩子的观点，还是自己的观点？4、我会对朋友这么说话吗？

鼓励孩子自我评价。鼓励孩子自我评价，是帮助孩子建立自我的价值观和自信能力的一个非常重要的手段，同样一件事情，每个人都可能有不同的看法，如果孩子不能够正确的去看待自己的优点和缺点，那将非常成为讨好型性格，依靠别人的评价获得成就感！另外一个好处是，如果孩子能够自我评价自己，就能够更好的发现自己的缺点，然后通过自我驱动帮助自己在自己认为需要优化的方面进行调整。

高效毒药——讲缺点

如果孩子身上有80%的优点和20%的缺点的话，有多少孩子的家长能够说出来孩子身上的优点？又多少家长能说出来孩子身上的缺点呢？可能还是由于中国文化的谦虚而误导了现在的家长，古代的谦虚都是当着外人的面说的：犬子、贱内、鄙人，当着自己家人的时候可不能这么说：你个狗儿子、你个贱人、我是二货！这绝对能引起家庭的矛盾。而现在很多的人就是这样引起的家庭矛盾，例如：只看缺点，不看优点。

如果家长能够经常看到优点，并且鼓励孩子看到自己的优点，那这20%的缺点，可能会慢慢的就消失了，如果家长只能看到缺点，而看不到优点，天天讲缺点，孩子真的就变得一无是处了！关注到优点，讲出来，双方都受鼓舞！除此以外，我们还可以采用一些策略让孩子能够能够感受到自己的价值。

弥补策略，有效的鼓励孩子。什么是弥补策略呢？例如，某个小朋友把杯子打碎了，家长带着小朋友一起把碎片收拾了，例如，孩子在墙上乱涂乱画，家长买了工具，让孩子自己去处理这个墙面。这个做法是在错误中教导孩子掌握弥补错误的方法，并且可以帮助孩子提升能力，建立自信！试想，哪有人不会犯错误呢？而能够独立、坦然的去面对错误，这是一个人生不可活动却的能力。

积极策略，从不良中找优点。例如，在课堂上能够带领其他孩子调皮捣蛋的孩子，其实是有领导力的表现；在家中敢于挑战父母也是有思考和辨别能力的表现，我们可以在不良的行为中，找到孩子的优点，并教导孩子们正确的使用这些优点。例如，我们孩子特别善于辩论，那我们就可以让孩子给我们分析一下对某件事情的看法，提升孩子思辨能力和表达能力，并且帮助孩子建立自信。

作为家长，我也经常会给孩子投毒，这是不可避免的。但我们可以做的事，争取每天试着去练习一次把毒药变成成长药的家长成长练习，没有不优秀的孩子，只有不成长的家长！