又到口语交际时间了。
今天的口语交际主题是“聊聊书法”，因为黄子铭同学第三节课有事儿请假，所以，这次口语交际，我没有按照之前的步骤进行，而是进行了这样安排。
首先，明确主题和任务。接着先入为主，介绍练习书法的益处。这样的设计，一方面是班里专门练习书法的孩子不多，对书法的认知不够，另一方面，也让黄子铭同学，先知道这些知识。此环节进行完毕，师生一起回顾了著名的楷书四大家：柳公权，颜真卿，欧阳询，赵孟頫，然后过渡到天下行书第一人——王羲之。欣赏了王羲之的作品，开始分享关于书法家的故事。提醒分享时注意事项，接着小组交流，推选分享人。
分享开始了：
第一位上台的同学是李浩波同学，他带来的是柳公权的故事，声音洪亮，吐字清晰，自然赢得了掌声一片。
第二位上台分享的是程天瑞同学，她可是书法爱好者，她还为学校题过校名呢！
第三位上台的是曹硕同学，他不急不缓，娓娓道来，分享的故事，自然赢得了同学们的阵阵掌声。
第四位登台分享的是赵昱铭同学，他讲的故事尽管简短，但同样吸引听众，当然也获得了掌声一片。
张佳彤同学落落大方的台风，抑扬顿挫的故事讲解，同样的精彩。
我们班的朗读高手——付佳薇。她的圆润的声音，精彩的分享，让人羡慕，看来，她之前一定做了很多准备工作，要不，不会这么完美的。
胡宇泽同学带来的书法家故事，很特别，他的自信，他流畅的语言，惹来了很多羡慕的目光。
最后一个分享的是王雨暄同学，尽管他声音有点小，语言也有些生疏，但，他能主动上台分享的勇气，足以赢得掌声一片。
分享使人快乐，一次活动，一次成长。此次活动，收获的不仅仅知识，更是能力。只是，孩子们都没做到脱稿，这主要是时间紧，留小组内交流分享的时间有点短。这都不重要，重要的是孩子学有所获，这已足矣！
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