走向美好的乡村教育

      入围小狮子，激动、兴奋、出乎意料，会想起走过的艰辛历程，感慨颇多，说是成长，本人也觉得汗颜，五十多岁了，才感到自己成长了、成熟了，在农村教育发展路上迷茫、困惑，从教三十多年，见证了农村教育发展的艰辛，成长的艰难，成才的不易，满怀信心用自己的力量去改变，怎样改变这种现状，如何实现弯道超车，促进教育均衡发展，如何有效解决农村教育的短板等等诸多问题，有幸结识互加，吴虹校长，咖喱老师，是他们把我带到了一个新天地，给我们描绘了农村教育的发展新蓝图。

     

走向美好的乡村教育

借助互联网打造卓越团队，才能实现共赢，因为再能干的个人，也干不过一个团队，再能干的团队也干不过一个系统，我庆幸融入到互加团队之中， 虽没有像一线教师那样与学生交流、学习、共同成长，但看到我镇一线教师的快速成长，心中也是喜悦满满，体会到付出没有白费，汗水没有白流，制定的规章制度，采取的有效措施起到的作用不小。

      一、配齐硬件是基础。我们集合全镇之力，整合有效资源，配齐硬件，选准实验基地，培养骨干教师，打造卓越团队使我镇农村小学教师快速以积极的姿态融入到农村教育弯道超车，补齐农村教育短板的大军之中。行政干预，全镇统一要求，解决实际困难创造宽松成长环境让一线教师在宽松舒适的环境中，全身心的投入，这一步我们走对了，作为一个区域内的领头羊，引路，带头人发挥着应有的作用。

走向美好的乡村教育

      二、促进教师专业成长是关键。教师的专业成长是通过专业学习，专业实践，专业发展的“三步走”去实现。专业学习是站在巨人肩上前行，专业实践是站在自己肩上攀升，专业发展是站在集体肩上飞翔，我也常常告诉我的老师们，人生没有彩排，每一天都不会再来，时间在走，我们在变，唯一可以拓展我们生命的方式就是成为比昨天更好的自己，做个行动派吧，每一个微小的改变，或许就会给你的人生带来很大改观。例如马耳岩小学5位教师，在段学飞的带领下就出现了年届退休却依然奋进的网红助教张永，优秀代课教师白素琴、王冬梅、王炳等，现在靖华小学的3位特岗教师也全为互加青椒学员，全体教师加入2018互加计划乡村教师暑期研修营，专家指导，骨干引领，同伴互助，红红火火的学习将极大促进教师们的专业成长，从而为学校的发展注入源动力。

走向美好的乡村教育

      三、面向个体的教育，探索学校转型，创造适合学生发展的教育，各个学校从课程开设到全镇的现场直播，都是从实际出发，因地制宜，英语课程借力互加，听名师课堂，解决师资不足的困难，手工制作，看专家课堂，弥补农村学校的师资空白，沪江苑的开拓让学生感受到生命力的顽强，见识大自然造物的神奇，鲨鱼公园让学生们见识到自然界的奇妙无穷……等等诸多课程补齐了村小教育的短板。逼教师学习，引学生快乐，启学生智慧，农村教育与城市教育的距离在拉近，农村学生家长的素质在不知不觉中得以提升，解决了家校矛盾，家校融合，携力教育的机制逐步形成，重视、关心、支持教育的风尚越来越浓，老师、学生、家长的变化让我们坚信农村教育的明天会更美好，更灿烂。

     

走向美好的乡村教育

总之，教育是一种触碰人心灵的精细活儿，让教师拥有极致之心，有匠气走向匠心，树立精益求精的工匠精神，要像吴虹校长、咖喱老师、安妮老师、我们的金局长、教研室王主任那样，为了农村教育的发展，手把手的教，苦口婆心的说……把一切做到了极致，他们的这种敬业精神激励着我们努力前行。

      耕耘者脸上的汗水流了多小，到了收获季节就可以知道，可以讲，我们无怨无悔，我们也坚信社会的普遍关注，共同努力下，农村教育的明天会更好！