个人最佳工作模式探索每日一问12.4

【12.2】每日一问

是什么使你决定用21天的时间，开展这趟自我探索之旅？

1.在结束了上一次的个人战略课后，自己有了方向，但是对于自己的认知还不够全面，深刻，特别想进一步探索自己的潜能，发现自己的优势，让自己更自信，发现更多的可能性，也为了更好的打开自己，更好的发现未知的自己。

2.对职业生涯规划感兴趣，进一步体验pbl课程，学习运用到自己的工作中。

3.认识更多同频共振的伙伴！

职业之旅，每一次的尝试都有新的可能，有意思！

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15组 邢衍青

【12.03】每日一问

今天的每日一问题目：你最想深入了解自己的哪个方面？为什么？

我的优势，潜能，自己的认知盲区。

感觉自己现在不够自信，不能清晰的认识自己的优势，自己的潜能区，认识到自己的劣势，通过清晰的认知，更好的成长，服务更多的人。

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15组 欣心向上 邢衍青

【12.04】每日一问

今天的每日一问题目：你过去印象最深的一次自我探索经历是什么？对自己有什么发现？

个人战略课，发现自己的人生目标，职业生涯途径，努力的方向。

梳理了自己的过往，发现自己热爱教育教学，希望在这方面做出自己的贡献，发现自己需要能力提升。

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15组 欣心向上  邢衍青

个人最佳工作模式探索每日一问12.4

【12.05】每日一问

做完"探索未来可能性"任务后，你发现自己的哪些兴趣在工作中已经有所体现，哪些兴趣可以在工作中更多发挥？

完测试之后发现自己是SAI代码。排在第一位的还是助人合作，这个和自己现在当教师这个角色是不谋而合的。

而A中体现的想象美感自己没有感觉到，另外这的I 是探索智慧，自己一直对自然科学和文学等感兴趣，指的是这个吗？

top1的职业是教育与教学。

做教师和教育教学相关，自己现在做的就是这个职业。

top2的是写作与传媒

说实话自己还是比较喜欢文学、阅读和语言的。这个方面的能力，自己还没有完全的开发出来，近几年才开始进行写作，也只是写一些和自己工作生活相关内容，发布在简书上。自己也在写晨间日记，主要是记录。近几年特别想整理一下自己的教学，对其进行总结提升，可能这一部分会进一步的提升。

而且我发现自己紧排其后是E，自己可能对也就是管理与经营也感兴趣，就是没给自己机会与实践。

在这次发现自己工作模式的探索中，进一步的发现自己的能力所在，然后把它给发挥出来，发挥的更好，让自己的改变发生吧！

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欣心向上15组 邢衍青

【12.06】每日一问

# ICU(我懂你)特辑-1/2 # 日常兴趣爱好方面，你最愿意为R、I、A、S、E、C的哪一型代言？你会给同型的小伙伴推荐什么样的爱好？

作为一个【S】型人，我喜欢与人为善，喜欢帮助成就他人。如果你也是这个类型的伙伴，试一下把你阅读的、经历的故事或收获与他人分享，把阅读后的感想、精华记录下来，分享给更多的人，让更多人受益！

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15组 欣心向上 邢衍青

【12.07】每日一问

# ICU(我懂你)特辑-2/2 # 需要减压或纾解情绪时，你爱用的方式最能体现R、I、A、S、E、C哪一型的特征呢？将你的妙招分享给同型的小伙伴吧！

* 请使用句式：“当【X】型人…（遇到某种情况）时，不妨试试…（某种调节身心的活动）”

当【S】型人遇到不开心、有压力时，不妨试试听音乐、冥想，或者到大自然中走走，跑步运动也会管用哦！

还可以把自己的担心、忧虑写下来，看看到底是什么？有时候，完全可以带着这些未知的恐惧，一如带着我们的希望与喜悦一样前行！

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欣心向上 15组 邢衍青

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【12.09】每日一问

你做过的特别有成就感的一件事是什么？当时你主要发挥了哪项能力?

1. 2016年8月，通过考试进入一所新建中学，让自己有了一个更好的发展平台，发展机会，这也给自己一个新的开始。

主要运用了学习思考能力

2. 2019.2月参加正念写作，坚持写作28天，每天写作分享，发现自己的写作还有动人之处，最后三个获得奖品名额有我一个。

主要是学习思考、人际互动能力

3. 2019年9月，参加时间管理教练培训，自己带的团队获得本团第一名，而且获得了额外的奖金，特别高兴。

主要运用人际互动，组织引领

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15组 欣心向上  邢衍青

【12.10】每日一问

假设你是自己的领导，你会认为自己最明显的优势能力和短板分别是什么？

我的优势能力是学习思考、自我驱动、与业务推进。

短板是组织引领、 人际互动。

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15组 欣心向上  邢衍青

【12.11】每日一问

为了更好的职业发展，你当下最需要提升的一个“能力杠杆点”是?

识人用人  组织计划

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15组 欣心向上 邢衍青

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【12.12】每日一问

你当前的工作动力，哪些是由内心而发、哪些是外力驱使的？你对它们各自的感受如何？

备课、上课、对学生情况进行及时反馈，对于出现在教育、教学中问题，自己想办法解决，与同事交流，这是自己的基本工作职责，自己愿意去做。对自己的知识进行体系化熟练，研究教育教学是下一步的重点，乐意去做。

有时进行成绩的对比分析，会有压力，如果自己的学生成绩低，会有挫败感！

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15组 欣心向上 邢衍青

【12.13】每日一问

职业价值观测评报告中的九宫格，使你对自己的职业动力有哪些认识和思考？

关于自己的潜力区

包括价值观： 成长发展 兴趣满足 助人利他

平衡生活

区域特点：该区域的价值观对个体来说很重要，在工作中得到了中等满足。

给出的建议: 在目前发展的基础上，采取措施使重要价值观获得更大的满足。

现在，自己付费学习，是满足自己的成长发展需求；另一方面，在工作中自己要更多的与同事，家长，学生交流会满足自己的助人利他需求。

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15组 欣心向上 邢衍青

【12.14】每日一问

你在工作中的真实抉择，与你的职业价值观排序哪些一致、哪些不一致？不一致的主要是因为什么？

潜力区: 成长发展 、兴趣满足 、助人利他、平衡生活 对我很重要，这些没有得到充分的满足，尤其是助人利他，自己觉得非常的重要，但是在实际工作里却没有得到更好的落实，它需要具体的方法与时间投入，要提高效益，平衡生活，需要自己下一步投入想办法做到。

需要自己进一步提升能力！加油！

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15组 欣心向上 邢衍青

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