很荣幸在上班之初就与青椒相遇，在这个聚集了全国各地教师的大家庭里，慢慢学习，慢慢成长，刚刚成为人民教师的我，之前学习的都是理论知识，没有实际的运用到教学中。当走上讲台，慢慢的发现了一些问题，对于没有经验的我，渐渐的了解了自己的不足，再与伙伴们在青椒学习的这段时间，听了老师们的课程以及在教学中的经验、遇到的问题怎样解决，慢慢的反思自己，结合自己班学生的实际情况，学到了很多。北京师范大学边玉芳教授教授6—15岁儿童心理与适时教育，让我更清楚的了解了不同年龄段学生发展的关键问题，1—2年级、3—4年级、5—6年级、7—9年级，对不同年级学生的特征，进行系统的说明。吴国珍教授乡村教师的自我认识和生命关怀，对于乡村教师有了新的认识，对自己的学生有了新的了解。听课后，对自己的职业规划有了新的设想，做了未来自己对于教师的职业规划，有了目标、有了动力i、有了勇气，老师们的言传身教，让我觉得在这个大家庭中很幸福，更加的喜欢教师这份工作，对自己班级的孩子充满了期待，自己也有了十足的干劲。 时光如流水，我们在这个网络平台学习已经有一段时间了，作为一名新老师我很开心也很荣幸能参与青椒计划的课程学习，与国家级教师沟通。在这段短时间的学习中，让感慨颇多，收益匪浅。作为教师我的反思，一、转变旧思想，提升新观念。通过学习，使我明确了现代教育的本质，明确了课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须要不断的提高自己，充实自己，增强自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，从中不断改变自己教学观念。 二、营造以学生为主体的课堂。在课改的课堂教学中，我不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，改进自己教学方法。以学生为主体，充分让学生进行自主探究合作学习，重视学习方法的指导，重视课内与课外的衔接，引导学生进行积累，养成积累习惯，激发兴趣，唤醒情感体验。尤其在阅读教学中，学习好的经验，让学生在朗读中感悟，提高阅读能力。三、注重反思。善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，不断改进自己的教育方式。不断总结反思，因为有反思才有进步，才能使整个教育事业充满生机和活力。四、终身学习。今后还要不断学习，增加知识储备，增补学养，才有底气去迎接新的挑战。要不断的给自己充电，时时的关注新事物的发展，要想办法不断为自己“充电”，真正走进学生的心灵世界。 青椒计划的学习，时间虽短收获颇大，用心品味用之不竭，学以致用思考更深。真正的做好教育，需要一份宁静之心，少一点浮躁，多一份清醒，少一点功利，多一份淡薄。让自己在宁静之中寻求教育美好的未来吧!
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