一.感受
1.通过今天的学习，让我知道了不要过早的下结论，要给孩子一点时间，或许他所做的事情并不是我们想象的那么糟。
今天我家孩子拿着迷你版饮水机在一边喝水，结果不小心水洒了一地，我本来想说不让不他玩了，可是我看到他从客厅拿来吸水拖把把水吸干，然后我就继续观察，他就把拖把扔到一边，正当我想要让他放回原位时，他说:妈妈你知道我为什么把它放到这吗，因为这样我再把水洒到地上的时候就可以轻松的拿到拖把把它弄干净了，我很庆幸当时没有说他，给了他说话的机会，不然可能会是不一样的结果。
2.用自己的行动去带领孩子做家务。让工作去邀请他，而不是自己去邀请他。只有孩子看到父母做家务时轻松愉快，他才会想着参与进来。
3.孩子的初心是好的，有时候可能是他想把一件事情做好，他的能力可能还没有达到，所以最后的结果可能会让我们不是那么满意。
二.收获
1.家务并不是说孩子长大了，或者是有能力才能做家务，而是在每个年龄阶段都会有适应他的家务，我们要把适合的给到孩子，不要对孩子有太多的期待，要感谢孩子的付出。
2.家长不要把自己变成一个说明书，要求孩子这样做那样做，这样孩子会让孩子觉得很难，不愿意参与。
三.行动
通过学习，让自己更加喜欢做家务，更加享受做家务的过程和完成后的喜悦感，当自己在做的过程中邀请孩子参与进来，多一些鼓励少一些批评。
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